Андреев Чайк / Написанные рецензии

Семен Пегов:

(без темы)

http://mpegov.livejournal.com/39347.html

Сны таблетные, страсти больничные,
Как мы с вами так быстро поладили,
Мы в строке элементы табличные,
Между оловом и палладием.
Мы слова бережём не из бережности,
И не ради звучания плотного,
От мальчишеской неизбежности
И прогулок на площадь Болотную.
Там, где вязнешь без рода, без знамени,
Вычислять, кто герой нету времени,
Чей мотор наиболее пламенный –
Это всё не сюжет для полемики.
Те, кто в лидерах, выпьются лидером,
Как пол-литра бутылки початой.
Их «аризм» станет выпавшей литерой –
буквой «х» из машинки печатной.
На краю полумесяца алого,
Под крестом, над звездой шестиструнной,
Нам хотелось всего актуального,
Нам хотелось, чтоб с хлебом и с трупами,
Чтоб в историю лепет не детский,
Чтоб не только жена и казна,
И не нужен нам берег турецкий,
И Африка нам не нужна.

Сухумская бухта

http://mpegov.livejournal.com/39162.html

1.
День по привычке истеричен,
Да, я проверил все настройки.
Я знал и раньше – Бог троичен,
Не верил, правда, что на столько –
Вокруг такие недосыпы,
Что меркнут в людях недостатки,
Вдоль берега гуляют рыбы
И выпадают, как осадки.
Окинув взглядом это всё,
Подумать можно – спотыкнулся,
Перевернулся, бровь рассёк
О камень мозга, не проснулся,
Хотя проснулся, но дремуч
И сам отважнее ландшафта,
Прямей воды, шершавей шáрфа
Пытаюсь быть не почему.  

2.
Всё разделив на «над» и «под»,
При этом путать «лево-право»,
Пока невозмущённый понт
Лежит, не бодрствуя лукаво.
Летают дети чуть визжа –
Скулёж, галдёж, толпа надежд,
А мне стоять – как лай вождя,
Как обвинительный падеж.
Всё расколов на «снизу-сверху»,
Я знал с упорством рыбака,
В другой почти что части света
Мои ровесники пока,
Мальчишки круглого стола,
Играли в прятки и лапту,
Я камни прижимал ко рту,
Морскую воду пил с горла.

3. (...)

4.
День истеричен, но привычен.
Как будто вынес приговор –
Я обознался. Бог трагичен,
Он тоже требует реформ.
Пытаясь бунт в себе развить,
Незрелые слова жевал.
Мне больше некого винить,
Мне больше нечего желать.
Проснёшься раньше – разбуди,
Я то и дело обобщал –
Свернул с пути, ну да, в пути
Никто кормить не обещал.
Где всё разлажено и сложно
Попробуй что-то изваять.
Из тьмы, о Боже, сколько можно
В округе всё одушевлять?

http://www.grafomanov.net/poems/view_poem/240839/

Это стихотворение можно читать как построчно, так и в нескольких других вариантах. Не следует забывать, что каждый вариант несет собственную смысловую нагрузку и не всегда представляет литературное произведение в традиционном представлении. В некоторых местах необходимо проявить фантазию и снисходительность, чтобы понять и простить автора.

Вариант наивно-прозаический:

A2 B5 C1 C4 D2 C3.
F8 F1 D8 E8 F6 D5 E5 D3 F4.
A4 C6 C7 A7: B4 A1.
E1 F3 B3 A5 C2, A3 B2 C8.
E6 B1 E3 F5 D1 F2 D4 E4 E2.
A8, B8 D7 D6 A6 B6.
E7 B7 F7.
C5…

Вариант извинительно-ускоренный

[квадратные скобки указывают на то, что нужно читать не слово целиком, а только те буквы, порядковый номер которых стоит в этих самых скобках. Например F6[1,2] читаем не полностью "мака" а только "ма"]

E8 F8: A7, D6 E3E2, F7 E7 E1 F2.
C6 B1 A2: D4 B6 A6 C5.
C7 A8, A1 B2 D2 F3, –
D8, B3, B4 E6, B5 E5.
A3, C2!
C4 D3 D7,
C3 D3 A4,
A5 E4,
F4 D2 C1,
F6[1,2]D5F6[3,4] B7 C8[1,2] C8[3,4,5]...
D1 B8?

Вариант акцентно-расставленный

[Этот вариант необходимо читать с любым нерусским акцентом. Отсутствие пробелов между двумя составляющими строки указывает на то, что два слова из таблицы следует читать как одно. Например, F3A1 – «Литраболь»]

A5 D5 A3 D2 C3 – B6 A4. F3A1.
F8 D6 E2 D5 C6 E5.
E8 B3 C1 D1 E1 E6,
B4 F2, B1 C5.
B7, B8 A2.
A7 E4, D7 D3 E3. F1 B5.
D4 F4[1,2] F4[3,4,5] F5 A6 E2 D5 E8 E7 D7 A8.
B2 D3 C2[1,2,3] C2[3,4,5] C4C7[2,3] F7 F6C7[1].
C8.

К бессмертью душ, к слиянью тел
Кто-то из нас равнодушен,
А я всегда хотел…
……………………………………...
Патологоана-врачу
Кто-то из нас будет нужен,
А я всё равно хочу…
……………………………..
Кнуты, наручники и плеть.
Кто-то из нас задушен,
А я всегда буду хотеть
На свободу
От одиночества,
пот ом уч то
ялюб лют ебя!!

Я люблю поиграть в кубики
И покидаться снежками.
Собирая игрушки в коробочку,
Я вспоминаю о маме.
Я сижу один в своей детской,
И ко мне никого не пускают.
Я плачу, кричу. Внимания
Они на меня не обращают.
Нашли у меня синдром Дауна
Белые дяденьки летом.
Я дебил, дурак недоразвитый,
И даже не знаю об этом.

В поисках по иксу и греку
 
http://www.grafomanov.net/poems/view_poem/131837/

от сорока минут бега,
от сороки из-под снега,
а, скорее всего, от икóточного испуга
не могу забыть. И тебе напоминаю:
твои ноги – лесбиянки: они трутся друг о друга.
от усталости до прыти,
от отвергнутых открытий,
а, скорее всего, от сбиться с пути до дороги
верной иду к тебе.
И вспоминаются мне твои ноги.
Лесбиянки. Труд. С я. Друг, о! Друг, а!
И в заключении два вывода: один главный,
А второй – второстепенный.
1)Хорошо, что я – православный.
2)А второй – второстепенный.