Елена Ядрина / Написанные рецензии

... ну, Лен, таких палат бы поболе, а то рождаемость низкая у нас...:))

... пасиб!..:)

Спасибо, Лен, спасибо...:)

Не могёшь, а мОгешь.

  Привет!

Спасибо за посещение и рецензию, а, кстати, прочли ли вы новый вариант "Туфелькиного дня", написанный в свете вашей справедливой критики?
Удачи и спокойствия

Юмористы не в честИ в Одессе,
Больше о «сурьёзном» все слагают,
Разве что Елена чиркнет, если
Вспомнит, что смех в жизни помогает.

Да, бог с ними, Леночка с присвояющими на сайтах. Вкусы и вИдения у всех разные, а мне и постебаться в радость, и приятно, что вы мой текст заметили.
С теплом и почтением    

Спасибо за откровенность, хотя мне, не владеющему "мовой", оригинал оценить было бы трудновато.
Ценители с "поэзии.ру", правда, и оригинал назвали очень слабым, но меня-то привлекла сама идея описать летний день девочки с позиции её обуви.
Но, несмотря ни на что, буду продолжать заниматься переводами.
С теплом и уважением.

Ну, Вы даёте! Мовой не владеете, а переводить берётесь... )) Хоть и "вольно"... Тогда уж так и пишите, что идея позаимствована там-то, там-то, если "привлекла сама идея".

Я тоже не назвала оригинал сильным. Я-то мовой не то, что не владею, а едва понимаю. Но даже мне понятно из оригинала, что в нём-то как раз-таки "описан летний день девочки" перечислением событий и занятий - безоценочно, просто перечисление, этим он и более благополучен, мне кажется.

В Вашем же более развёрнутом варианте возникают вопросы.
1) То убежал кот в кусты, то вылез. Если испугался девочки, то чего потом вылез?.. Как она его докормила? Он её подпустил? Но чего тогда изначально испугался?
2) Изначально "НАШИ туфельки заснули" - от третьего лица. И вдруг "МЫ в траве ловили" - от первого. Хоть и для детей, но дополнительная путаница ещё и от несогласования лиц.
3) "Кузнецов" - под сомнением... Хотя, знаю, дети так иногда называют кузнечиков, можно допустить с оглядкой на это.
4) "Погонялись за волчком" - я так понимаю, имеется в виду юла. Но она же на месте стоит, когда крутится - в том и фишка игрушки. Так куда за ней гнаться?.. На месте? Вокруг неё?
5) Заменять слово "потом" словом "следом" - не думаю, что хорошо для детского восприятия.
6) Что касается детского восприятия, то перенос смысла на другую строку - тоже не есть хорошо:
"всех на свете обогнали" - всё, ребёнок уже понял, что обогнали ВСЕХ НА СВЕТЕ, всех, кто живёт на свете! И вдруг на другой строке "воробьёв"...
7) "Мы умылись" - девочка в туфельках умывалась? Или предполагается, что это туфельки помыли?
8) "Нас на ножках кто-то ждёт" - ???.....
Кто-то стоит на ножках и ждёт? Понятно, что имеется ввиду, но это ж не по-русски сказано...
9) Илюша это кто? Тот самый братик, который потом разрушил? Или тот самый, с которым телевизор смотрели? Или телевизор смотрели и разрушил - это один и тот же братик? Или Илюша просто друг по песочнице, с которым налепили, а братик пришёл и разрушил?

В стихах для детей не должно возникать таких вопросов, они должны быть предельно доходчивы, не вызывать путаницы, не иметь много сопутствующих "сведений".

И кстати, "позвАла" сильно бросается при правильном "позвалА".

Уж простите мне мою прямолинейность, но в перевод Ваш я не влюбилась )) Но мне и незачем в него влюбляться, это ж не Вы...

А продолжать заниматься - верное решение! Поддерживаю!
Со взаимным теплом. И воздушным поцелуем!

Спасибо за откровенность и такой подробный разбор.
Сначала вроде как "типа пообиделся", но потом понял, что все (ну, или большинство) ваших замечаний вполне резонны и доброжелательны, вследствие чего решил, как получится, переделать текст.
Что касается знания мовы для перевода... Та такой же язык, як усi остальные! Анне Андреевне в годы безденежья подкидывали переводы с древнекорейского, древнекитайского, как-то справилась.
Представляю, если бы ей пришлось переводить современную ей корейско-китайскую поэзию про Ким Ир Сена и Мао Цзе Дуна? Аля-улю!
В этом деле, Леночка, по моему мнению, вполне достаточно ГУГЛ-подстрочника, можете поверить.
А "профи-транслейтеры" только всё портят своими придирками к литературным мелочам.
Никак не могу найти на "стихи.ру" мою переписку с одним англоспецом, где он обкакивал классический перевод  монолога Гамлета "to be or not to be" пера Пастернака. И тут не тот эпитет, и тут не тот смысл. Хотя смыслы-то как раз были Борисом Леонидовичем сохранены perfectly.
О, как раз и подоспела новая редакция "Туфелькиного дня", если есть желание - прочтите. Может чуть повменяемее получилось?
Спасибо ещё раз, с теплом и почтением  

Спасибо, Леночка, за посещение и хороший отзыв.
Много ли их осталось, близких-то? Сестра в Америке, да два брата двоюродных. Им понравилось.
Так мне хотелось написать что-то о войне, хоть на ангстрем отличающееся от написанного другими. Попробовал.
И для детей пробую, но тут сплошные неудачи. Только что модераторы по наводке мадам Аси Сапир удалили с "поэзии.ру" мой текст "Туфелькин день" за "маловысокохудожественность".
Я вижу, вы его читали, и мне было бы интересно ваше мнение.
С теплом и трепетом  

Может быть, так оно и есть, хотя почему бы "многая мудрость" обязательно
должна оборачиваться "многой печалью", а, например, не умилённой отрешённостью
или улыбчивой беззаботностью...
Мне думается, в стихе больше выражена нелюбовь к какой-либо пропаганде, пусть
даже это будет пропаганда счастья. Веселье, радость более деятельны,
а значит -- навязчивы, грусть-печаль же более терпима и эмпатична,
поэтому она противопоставляется агрессивности "позитива".

Ну, конечно же!  Спасибо, Лена!

Отслеживаю, и иногда по двое-трое в день наведываются. Иной раз и знатоки попадаются вроде одной дамы... не помню фамилии точно: то ли Цветаева, то ли Ядрина...
Где уж нас малопопулярных понять тем, у которых за сто тысяч набежало.
С праздником Победы,
тепла и мира