Новые избранные произведения
Новые рецензированные произведения
Сейчас на сайте
Всего: 59
Авторов: 0
Гостей: 59
|
Ирина, зачем же вы смущаете добропорядочных граждан? Какая же здесь "философская лирика"? - это скорее гремучая смесь мистико-фэнтези...как-то так. )) И содержательно, взять к примеру второй катрен: "Если в душах огонь, потеряешь его едва ль, Просто спит. Недостаточно видно дров. И друзей мы теряем, такая вот, брат, печаль. А причина, как правило, в том любовь." = о чём здесь?? Дрова для души?...)) Потеря друзей по причине любви?)) Уж...соррри, больно смешно, однако. Поставьте рубрику "детская фантазия", читатель не испугается, надеюсь. Уроков!,
И вам:))
(Только кто такая эта "Миссия" во второй строчке? которая "невыполнима", что ли?)
Опечатку заметили. Какое счастье. Да?:)) Ага. Невыполнима:)
("Опечатка" и в букве, и в ритме? ))) ) Ирина, просто я хочу, чтобы Вы обратили внимание на эти (исправленные) строчки: Вот, к примеру, Мессия, Тесей, руно Все они выходили из западни.. Они, ИМХО, тоже неудачны: если сказать о Тесее "вышел из западни" совершенно логично, то о Мессии это уже довольно вольная трактовка, а выход из западни "руна" (именно руна, а не его искателей) совсем ошеломляет. Подумайте - может, на что замените (и проверьте препинаки во всём тексте - они тут очень вольно себя ведут, в ущерб смыслу). Дополнительно поругаю строки: Просто выпусти в жизнь свою личность, суть Вот тогда и по заслугам воздастся вам. Во второй сбит ритм - лишнее "и". Кроме того, странное сочетание "выпусти" и "вам" - уж как-то одинаково надо к читателю обращаться. И некоторые рифмы ("сказать-страх", "брони-лжи", "жар-строка" и т.п.) сомнительны. В общем - дополнительная шлифовка была бы к месту. Не торопитесь публиковать "на волне вдохновения" - чуть обождите, остыньте и перечитайте, как чужое. А в остальном - действительно, вполне достойный текст.
Я обратила внимание на вас. Этого достаточно?:) Вот тогда и по заслугам воздастся вам. - первоначально был вариант и по вере воздастся вам, потом поменяла слово, а про союз - и- забыла. В остальном - автор останется неизменен. Но тем не менее благодарю. За заход.
Честно говоря, мне не особо льстит, что и Вы обратили на меня своё внимание - предпочитаю быть понезаметнее, но обстоятельства не всегда позволяют. В общем, злой я. )) Хотя критику навёл, желая помочь Вам немного менее зашоренно взглянуть на свои творения: показалось, что Вы не безнадёжны. Ну, ошибся - значит ошибся. Извините. (А запятые, всё же, поправьте - ей-Бо! не помешает)
Давайте будем считать, что безнадежна. А критиковать я и сама умею. Но зачем? С наилучшими.
Да, Надежда, вот это позволение раскрашивать всё и везде и как захочется - и есть та самая Педагогика! Не случайно, что в Японии сама форма запрета запрещена до пяти годков. Вспомнил один из своих со-родных опытов: «Научи меня учить тебя» - принцип выдающегося педагога, ученого, мыслителя Марии Монтессори. (Цитата из книги Монтессори «Дом ребёнка»). Суть педагогики Монтессори заключается в девизе: «Помоги мне сделать самому». «Научи меня учить тебя» - Просьбою святого материнства Монтессори, свет собой даря, Детским душам – руки – зародиться…
«Шлите нуль воздушных поцелуев!» «Милый, подойди ко мне ты нуль разков!» Дети, гениальные, воркуют Над строками собственных стихов. «Детство – уникально» - всем известно. Мнит себя: «готовый педагог». «Научи меня учить тебя, мой расчудесный!» - Монтессори дарит нам урок. // «Шлите нуль воздушных поцелуев!» «Милый, подойди ко мне ты нуль разков!» - игровые приёмы Монтессори, которые она применяла при обучении счёту. // © Валентин Багинский, 16.04.2011 в 11:57
Замечательные стихи,Валентин!И поучительные для всех!!Спасибо за них... и за всЁ!!)) а разукрашивать позволено везде и обои - это всего лишь бумага,.. внимательные родители обязательно заметят склонность ребенка к тому или иному творчеству, самое главное- в какой атмосфере дети живу,они как губка все впитывают, вплоть до интонации...В игровой форме это- Да!Проверенно!... Спасибо,еще раз!!Трудовой день переходит в такой же вечер!!! Ё))
...да, мой трудовой...начинается обычно в четыре - под рассвет...)) А принцип разрешать рисовать и так далее, я формулировал как "подкладывание под руки": то есть создавать ребёночку все возможные возможности...= с погружением его в свой мир..., это особенно как раз в уроках живописи ощутимо - мольберт, краски, халат, кисти и = полная свобода ...!! Ё!))),
я бы предложила пересмотреть в корне всю образовательную систему, как можно выпестовать художника или музыканта,математика и литератора,как воспитать личность,если все сводится к егэ?Не все же универсальны,кому-то не дается математика по природе и что?Кто-то гуманитарий.. а сколько я видела в мед. не прошли, т.к. орфография небезупречна, а основные химия, биология..-отлично, да мало ли, я уже не говорю про стоимость обучения...Трудимся!!Ё)))
...всё перечисленное давно есть в пед.практиках: индивидуальный подход...и так далее, педагогика соучастия, ...и Януш Корчак как горизонт...
я так и знала,.. что будет вертикальный горизонт!!: .....))
Обязательно и всегда!))...и вспомнил кстати: сейчас реформа педагог-я в Финляндии = вся Европа учится её опыту...Факт! А мне пора на вечернюю вело-прогулку...! Ё!! :)))
)) Дождь показал Татьяне спину: "Пойду...и напою пустыню!"
Спасибо, Валентин! Хотелось бы уже, чтобы показал спину и напоил пустыню, было бы справедливо... Удач Вам!
...не ясно, Э.Ф.), почему название = в Никуда..., когда в куда...путь. Не согласушки). Это скорее верлибр, выстроенный в вопросительной форме с пассивной формой (в том числе имплицитных) ответов. Бодрости!,
"Как Сфинкс, мощна одна идея, душевной нитью соткан слог, замрут иные, онемеют, но и собьют порою с ног." - сему катрену, Вера, жить...!)) Благ,
благодарю Вас!)
Рецензия на «Слово»
Доброму Слову слава!! И все-проникающая энергия!)) Хорошо, Надежда. Остро, и проблемно. А эти...перепады тоже есть, - слово - оно - полюбляет перекаты да перекаты!)) Доброго дня в добром Слове!
Доброго,Валентин,Слова,.денно и нощно!!...их столько, что нам их не пересказать, а мало будет-сами придумаем!)).. Солнечного настроения!Благодарю!, а я сижу хохочу над "Человеком - невидимкой",придумываю стишок))..
...и этот факт прекрасен!!:)))
"...Мне в небо хочется кричать: Да где ты, Боже!" - это сильно, Елена, и видимо оправданно. Однако, почему "хочется", а не можется? И главное: адресат вопрошания и адресат причин...не совпадают. Кричать отчаяньем есть не гражданский поступок, как мне видится. Благ,
Потому и не можется, что взывать к адресату причины бесполезно, "не ведают, что творят" так может хоть Бог услышит? А крик отчаянья прежде всего человеческий... Спасибо Вам, за прочтение, отклик и мнение!
...человеческий = это понимаю и принимаю. "Не ведают что творят" - ? - этот вопрос не так прост: "ведают" в рамках своей "логики" = в этом беда, и в том что их "логика" совпадает с полномочиями. Иначе: вопрос открытый. Кто может, "рвёт глотку", а кто может...и пытается по иному противостоять абсурду практик иррационального. Спасибо!,
Круто, Станислав!! Только видится мне, что тот, кто был Королём дураков им и остаётся - как минимум сегментарно, = пустоты в природе нет!)) Привет из Киева!,
Не переносите на меня качества ЛГ, а то я не пойму- стих Вы хвалите или ругаете?
Стих крутой! А ЛГ - супер-крут! // я не сторонник "теории ЛГ", она стара))),
..избыток пафоса несколько давит на уши...)), однако эту строку подчеркну как сверх-значимую: "Так как многие даже не в силах прочувствовать фразу." ....Есть такая теория понимания, где принцип слышимости (услышанности) утверждается как априори... Благ!,
"Только смысл в Пути извлечённый..." - буду ждать, Наталья, развития этой темы! А доп. вопрос: как смысл прошлого может оказаться "звездой" будущего? Вдохновений!,
Спасибо! ..«Здесь и сейчас ты должен извлечь смысл из опыта, чтоб он дурно потом не повторялся, должен завершить жизнь и возродиться или воскреснуть из обломков и пепла прошлого» Мамардашвили Ответить на вопрос о смысле жизни, о неизбежности смерти, о бессмертии, и этот извлечённый смысл станет маяком впереди и будет наш путь освещать, без смысла невозможно жить.
Пожалуйста! А с Мерабом Мамардашвили я общался лично... И кстати, тексты книг М,К. значительно отличаются от его устрой речи....так как "мысль рождалась вслух". Книги его в основном - записи лекций слушателей.
|