Станислава Сальникова / Написанные рецензии

Данное  стихотворение написано на вполне философскую тему, но  увы,  получилось  слишком затянутое и жалостливое..    Много «воды» и слёз…

                 ***

У лужи, в грязь затоптанный подснежник,
Оборванный безжалостной рукой.(А ЧТО  делает оборванный  подснежник ? Лежит «у лужи»? «Брошен» у лужи? Фраза  не завершена.Она невнятна А можно бы и так:
«У лужи, в грязь затоптан был  подснежник,
Оборванный безжалостной рукой...)
Как он мечтал, под толстым слоем снежным,(Не рифмуют однокоренные слова)...
Увидеть свод небесно-голубой.
Пробиться тонким стебельком наружу.
Порадоваться солнечным лучам.
И не смотреть на снег и даже стужу,(А КАК подснежнику «не смотреть на снег» если он пробьётся сквозь него? И не хочет,  а снег увидит. Строка  нелогична.)

Бушующую часто по ночам.(«Бушующая» стужа — невнятный образ.Стужа не бушует.  Бушует обычно метель  или вьюга)

Он под землёй всю зиму листья нежил
И каждый лепесток лелеял свой.
Чтоб всех порадовать –  (Здесь  надо не тире, а  двоеточие?)

                                   «Ура! Подснежник!

Ещё снега,

                а вырос!

                                 Он живой!»

Для первой, просыпающейся пчёлки,
Припас свою живую красоту.
Но чья-то безобразная ручонка    (Если Вы написали  слово: «ручонка», то это наводит на мысль о ребёнке, так  как у взрослого уже —  «рука и ручища»? Так?  Но если ребёнок по наивности сорвал цветок,(а дети часто рвут цветы!),то Вы готовы уничтожать его за это   и писать столь злобно: «безобразная ручонка»?  Непохвально!)
Убила у подснежника мечту.

Он не успел пожить на белом свете.(Это уже слезомойство, Автор!)
Хотя и жить был должен краткий миг.
И не рожденные его все дети   (Слово «нерождённые» пишется вместе.)
Порадовать красой не смогут мир. (А тут уже  гипертрофированные вселенские рыдания! Думаю, что Вы,Автор,  пока ходите по земле столько  уже трав, жучков-паучков и  муравьёв убили подошвами, и не плакали  об  их нерождённых детях!
Меру надо знать в слезомойстве и нагнетании трагичности! Ежедневно гибнет много людей, у которых действительно, не родятся дети… гибнут и  дети, а Вы распустили розовые сопли, педалируя тему гибели  несчастного подснежника, не родившего чад, и злого ребёнка с «безобразной» ручонкой!
Это — перебор! Это уже не философия,  а графомания.

А человеку, как венцу миросоздания, (Неловкое слово —  «миросоздания».  Словно  искусственно создано для сохранения ритма. Но  здесь  оно должно читаться : «миросозданЬя, чтоб ритм сохранился.)
Легко погибель безответному нести.
Но, как бывает тяжело,(Никому это не тяжело,  Автор.Сотни тысяч людей в мире берегут красоту,  без излишнего доморощенного слезомойства)

                    столь хрупкое создание (Здесь тоже для сохранения ритма надо читать: «созданЬе».  Но не рифмуют однокоренные слова: «мироСОЗДАНИЕ  и СОЗДАНИЕ.  Это —  банальнейшая рифма! Хуже неё  только хрестоматийная рифма графоманов: «Полуботинка - ботинка»!)

Увидеть,

             улыбнуться

                                     и уйти.

       **********************************

Тема для произведения взята разумная,и вполне филдософская,   но Автор переборщил с рыданиями  о «детях подснежника»  и  горькими сожалениями.
Оказывается, кашу маслом вполне можно испортить.Стих получился не столько философский, сколько стал плачем  слезливой  неврастеничной барыньки, рыдающей  о сорванном цветочке, но не жалеющей,например,  детей  из народа.
Кроме того, в произведении  есть неувязки и невнятности, которые говорят о недостаточной работе Автора над стихотворением.
Например, претендующий на высокий  класс произведений Автор,  ОБЯЗАН  знать,  что не надо рифмовать  однокоренные слова, и не  надо допускать  орфографический ошибок.

Произведение слабое...  Оно  недоработано и  нуждается в редактировании...

БРАВО!

Отлично, Алексей!
Ваш стих волнует и соблазняет...