Почему тренировочные задания дублируются в каждом без исключения ниде. Да надоело мне просто получать нелицеприятные отзывы от лентяйских хамов, болванов и недоумков, которые, видя слабое стихотворение и не разобравшись в чем дело, с ходу пытаются самоутверждаться за чужой счет, посягая тем самым на мое естественное право творить так, как я считаю нужным.
Объясняю в первый и в последний раз для тупых и слабоумных, что публикуемые мною откровенно слабые строки (есть также и немало сильных!) предназначены для УЛУЧШЕНИЯ и ТВОРЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ в моей заочной Школе Поэтической Магии! Я САМ КОГДА-ТО УЧИЛСЯ МЕТОДОМ УЛУЧШЕНИЯ СЛАБЫХ СТИХОВ! А у вас лично что, поэтическое творчество абсолютно гениальное и безгрешное?.. Да как бы не так! Обычно задираются как раз поэтические слабаки и недотепы!.. Как ни злобьтесь, но другого тренировочного материала попросту нет и в ближайшие годы не ожидается! Воз этот настолько тяжел, что в столетие лишь два-три поэтических учителя его тянут!
Так что из-за нескольких идиотов всем остальным придется терпеть имеющийся вариант изложения и подачи тренировочных заданий.
Ну и еще я рекомендую вам ознакомиться с работой М. В. Ломоносова "О правилах российского стихотворства" и с работой Василия Тредиаковского "Способ к сложению российских стихов". Надеюсь также на то, что с творчеством Пушкина, Лермонтова, Блока, Есенина, Андреева, Высоцкого и Талькова вы, безусловно, знакомы.
Начальная заочная Школа Поэтической Магии (фактически - спецпредмет для бывшей начальной трехлетки).
I. ПЕРВЫЙ заочный курс-ступень Школы Поэтической Магии - категории "Поэтическое Повелевание Светлые Ниды", "Поэтическое Повелевание Черные ниды", "Информация общего характера", "Мои самые последние работы" и "Реальность, эзотерика и магия".
Первый курс-ступень - самый легкий: ниды уже распределены по принадлежности к Свету и/или Тьме, им поставлена оценка, проведено разложение по СИЛАМ, включая КАББАЛИСТИЧЕСКИЕ.
Что такое ниды:
Ниды - это небольшие стихотворения (отрывки из стихотворений), позволяющие концентрировать силу, посредством которой можно управлять реальностью.
ОДИН ИЗ СЕКРЕТОВ: слова в нидах, начинающиеся с Большой Буквы обозначают Абсолюты, то есть скальд как поэтический маг в своем творчестве имеет возможность НАПРЯМУЮ обращаться к Абсолютным Сущностям, делая попытку, тем самым, изменять естественный ход событий...
Сборники светлых и черных нидов, относящиеся к первому заочному курсу-ступени Школы Поэтической Магии, представляют собой сборники упражнений, пользуясь которыми можно потренироваться в нидосложении (а это один из возможных способов магического оперирования реальностью; способ, очень действенный в прошлом, но несколько ослабленный в настоящем). Что касается лично меня - пусть система Поэтического Повелевания и ослаблена в наше время, но мне выжить она помогла, причем в таких чудовищных условиях, выдержать которые по силам немногим...
Ниды и в самом деле работают, только, как и любая другая магия, с некоторой задержкой, вызванной (в соответствие с учением "ТЕОКРИПТА") замедленным течением времени Мира Богов, Мира Абсолютов, Мира Высших Гармоний, Мира Сил.
Как тренироваться? Конечно же, лучше всего научиться самому, если это просто дано СВЫШЕ, писать ниды, подходящие для того или иного момента. В противном же случае, неплохо набить руку на базе предложенных мною упражнений: берете любой нид-отрывок из первого заочного курса-ступени Школы Поэтической Магии (категории "Поэтическое Повелевание Светлые Ниды", "Поэтическое Повелевание Черные ниды") и...
Варианты упражнений:
1. Следует изменить выбранный нид из сборника таким образом, чтобы за него можно было поставить гораздо более высокий (в идеале - высший!) балл.
2. Черный нид превратить в светлый.
3. Светлый нид превратить в черный.
4. Усилить нид добавлением четверостишия.
5. Переписать нид другими словами, но с сохранением начального смысла (перефразировка).
6. Написать контр-нид (анти-нид), то есть, отменяющий действие начального нида.
7. Преобразовать нид в обращение/просьбу/мольбу/молитву к Высшим Силам.
8. Персонифицировать нид, адресовать его конкретному субъекту или даже объекту.
9. Лишить нид силы, то есть переписать нид таким образом, чтобы он превратился в обычные рифмованные строки.
10. Уменьшить нид вдвое.
Хватит, пожалуй... Всех секретов открывать здесь не стану...
Да, и конечно же, совсем не обязательно упражняться над каждым предложенным нидом, да еще и в том самом порядке (это справедливо для всех курсов-ступеней Школы Поэтической Магии)! Здесь главное - не порядок нидов и не их количество; главное - усиленной тренировкой загнать вырабатываемые умения в область рефлексов... Ну а нидов здесь сотни для того лишь, чтобы дать возможность выбора...
Я долго думал: а что же делать всем тем, у кого, как они считают, нет вообще никакого поэтического дара (задают мне такой вопрос постоянно по электронной почте!)? Что ж! Вопрос встречный: а с чего Вы это взяли? С того лишь, что никогда не писали стихи? Или с того лишь, что окружающие бездарности не считают Вас за поэта? Вот посмотрите лично на мой пример: до сих пор я слышу крики о том, что не обладаю поэтическим даром, а потому не имею никакого права писать стихи; со школьных лет это мне доказывают все, кому не лень, буквально с пеной у рта! Ну и что получилось в результате. Стихи я начал писать лишь в тридцать семь с половиной лет - вопреки всему: социуму, жизненным обстоятельствам, серьезному прессингу, необъяснимой на рациональном уровне ненависти со стороны окружающих, психологическим барьерам и комплексам, финансовым неурядицам, карьерным проблемам... ДА КЛАЛ Я НА ВСЕ НА ЭТО!!! Так что, мой читатель, берите пример с меня! Возможно, что лично Вы и не гениальный поэт, но даже если и самая что ни на есть посредственность и бездарность - ЕСТЕСТВЕННОГО ПРАВА ТВОРИТЬ ЛИЧНО У ВАС НИКТО ОТНЯТЬ НЕ МОЖЕТ, ЕСЛИ ВЫ ТОЛЬКО САМИ НЕ ДАДИТЕ СВОИМ НЕДОБРОЖЕЛАТЕЛЯМ ТАКОГО ПРАВА! К тому же стоит учесть, что в стихосложении многое определяется опытом, тренировкой, рефлексами и даже текущим моментом. Лично Вы вполне можете и год, и два писать бесталанные посредственные стихи, а потом внезапно количество перейдет в новое качество и Вы легко напишете шедевр на уровне величайших поэтов! Так что не слушайте злопыхателей, и не наступайте на горло собственной песне! Творите смело! Только помните, что поэт - это, прежде всего, зеркало: ЧТО В НЕГО СОЦИУМ ВКЛАДЫВАЕТ, ТО И ПОЛУЧАЕТ ОБРАТНО, ТОЛЬКО УСИЛЕННЫМ ТЫСЯЧЕКРАТ! Не бойтесь этого, как не боюсь и я того, что поневоле вместо светлого поэта пришлось стать ЧЕРНЫМ СКАЛЬДОМ!
Если же Вы абсолютно уверены, что рифма Вам вообще не поддается, недоступна... И это не катастрофа - есть путь и для Вас лично: БЕЛЫЕ НЕРИФМОВАННЫЕ СТИХИ! В этом случае во всех моих заданиях, требующих ПЕРЕФРАЗИРОВКИ, изменения первоначального текста, Вы вполне сможете, как допустимый вариант, делать НЕРИФМОВАННУЮ ПЕРЕФРАЗИРОВКУ, то есть создавать новое произведение БЕЗ РИФМЫ!
ТАК ЧТО МОЯ ШКОЛА ПОЭТИЧЕСКОЙ МАГИИ - ОНА ДЛЯ ВСЕХ, А НЕ ТОЛЬКО ДЛЯ ТАЛАНТЛИВЫХ И ГЕНИАЛЬНЫХ ПОЭТОВ!
Что еще стоит отметить напоследок. Больших трудов мне стоило выработать относительно универсальную систему оценок. Подчеркну, что в ее основу положены некоторые КАББАЛИСТИЧЕСКИЕ принципы и наименования; положены потому, что именно КАББАЛА лучше всего позволяет давать качественные и количественные оценки Заклинаниям-Стрелам Поэтической Магии, которые напрямую устремлены к Силам, ПРАВЯЩИМ ЭТИМ МИРОМ ИМЕНЕМ ЧЕРНОЙ БОГИНИ КАЛИ КАК НАМЕСТНИЦЫ ТВОРЦА МИРОЗДАНИЯ В ЧЕРНУЮ ЭПОХУ КАЛИЮГУ... Более подробно об этом говорится в следующих работах:
I. "Почему именно такая система оценок" (Информация общего характера);
II. "6. О выставляемых за нид оценках" (Поэтическое Повелевание "Черные ниды");
III. "6. О выставляемых за нид оценках" (Поэтическое Повелевание "Светлые ниды").
Принимаю разумные предложения об иных системах оценок.
-
II. ВТОРОЙ заочный курс-ступень Школы Поэтической Магии - категория "Черные и светлые ниды (2)".
В отличие от первого заочного курса-ступени Школы Поэтической Магии, тренировочные ниды второй ступени оценены лишь общей оценкой (некоторая ничтожная часть тренировочных нидов первого курса-ступени тоже имеет лишь общую оценку, но это потому, что там провести разложение по СИЛАМ либо нецелесообразно, либо же попросту чересчур сложно).
Поэтому тренироваться здесь рекомендую следующим образом:
1. Самостоятельно определить, черный это нид или светлый.
2. Самостоятельно сделать разложение по СИЛАМ.
3. Трансформировать нид в БЕЛЫЙ СТИХ (убрать рифму - для тех, кто считает, что писать в рифму не умеет, но подучиться магии желает; в конце концов, БЕЛЫЕ НИДЫ тоже эффективны - достаточно вспомнить "Буревестника" М. Горького!).
После рекомендованной тренировки нид второго заочного курса-ступени Школы Поэтической Магии должен превратиться в нид первого заочного курса-ступени. Теперь с ним желательно продолжить тренироваться по уже известным вариантам упражнений.
На мой взгляд - вполне достаточно! Или кому-то кажется, что мало упражнений? Могу добавить! Легко!
Да, и конечно же, совсем не обязательно упражняться над предложенным нидом в указанном порядке, да еще делать все без исключения упражнения! Здесь главное - не порядок и не количество упражнений; главное - усиленной тренировкой загнать вырабатываемые умения в область рефлексов...
-
III. ТРЕТИЙ заочный курс-ступень Школы Поэтической Магии - категория "Черные и светлые ниды (3)".
В отличие от второго заочного курса-ступени Школы Поэтической Магии, тренировочные ниды третьей ступени публикуются КАК ОНИ ЕСТЬ, ВООБЩЕ БЕЗ КАКОЙ БЫ ТО НИ БЫЛО ОЦЕНКИ.
Поэтому тренироваться здесь рекомендую следующим образом:
1. Дать эту самую общую оценку.
2. Трансформировать нид в БЕЛЫЙ СТИХ (убрать рифму - для тех, кто считает, что писать в рифму не умеет, но подучиться магии желает; в конце концов, БЕЛЫЕ НИДЫ тоже эффективны - достаточно вспомнить "Буревестника" М. Горького!).
После произведенной оценки нид третьего заочного курса-ступени Школы Поэтической Магии должен превратиться в нид второго заочного курса-ступени. Теперь с ним желательно продолжить тренироваться по уже известным вариантам упражнений:
1. Самостоятельно определить, черный это нид или светлый.
2. Самостоятельно сделать разложение по СИЛАМ.
После рекомендованной тренировки нид второго заочного курса-ступени Школы Поэтической Магии должен превратиться в нид первого заочного курса-ступени. Теперь с ним желательно продолжить тренироваться по уже известным вариантам упражнений.
Да, и конечно же, совсем не обязательно упражняться над предложенным нидом в указанном порядке, да еще делать все без исключения упражнения! Здесь главное - не порядок и не количество упражнений; главное - усиленной тренировкой загнать вырабатываемые умения в область рефлексов...
-------
Неполная средняя заочная Школа Поэтической Магии (фактически - спецпредмет для бывшей восьмилетки).
IV. ЧЕТВЕРТЫЙ заочный курс-ступень Школы Поэтической Магии - категория "Начальные полуниды (4)".
Тренироваться теперь рекомендую следующим образом:
1. Трансформировать полунид в БЕЛЫЙ СТИХ (для тех, кому рифма не поддается).
2. Добавить в конец полунида две усиливающие его строки в качестве гармоничного продолжения (непростое задание!).
3. Добавить в конец полунида три усиливающие его строки в качестве гармоничного продолжения (тоже непросто!).
4. Добавить в конец полунида четыре усиливающие его строки в качестве гармоничного продолжения (это уже легче!).
5. Добавить в конец полунида шесть усиливающих его строк в качестве гармоничного продолжения.
6. Добавить в конец полунида восемь усиливающих его строк в качестве гармоничного продолжения.
Больше восьми строчек добавлять не стоит, поскольку нарастить поэтическую мощь Вы еще сможете при прохождении последующих курсов-ступеней. Кроме того, дальнейшие задания тоже отнюдь не для слабаков!
Таким образом, в качестве тренировочного материала у Вас должно получиться
1. Или шесть реальных поэтических нидов;
2. Или шесть прозаических повелений в виде БЕЛЫХ СТИХОВ;
3. Либо же для особо одаренных, талантливых и упертых шесть поэтических нидов и шесть прозаических повелений.
Каждый из нидов и каждое из прозаических повелений представляет собой тренировочную систему строк по ТРЕТЬЕМУ заочному курсу-ступени Школы Поэтической Магии; КАТЕГОРИЯ: "Черные и светлые ниды (3)". Рекомендую для полученных Вами шести нидов и/или повелений выполнить все задания по третьей ступени (хотя бы дайте общую оценку и разложите по СИЛАМ!) - можно на бумажке, можно на компьютере.
А следующее задание - это сравнение нидов (повелений) между собой и поиск различий, вплоть до самых минимальных (я ведь обещал упражнений - ДОБАВЛЯЮ!)!
1. Найти самый сильный нид (повеление).
2. Найти самый слабый нид (повеление).
3. Найти два нида (повеления) с минимальными различиями по СИЛЕ (оценке).
4. Найти два нида (повеления) с максимальными различиями по СИЛЕ (оценке).
5. Найти нид (повеление), в котором одна из СИЛ получила максимальную оценку; может быть не одна такая СИЛА.
6. Найти нид (повеление), в котором одна из СИЛ получила минимальную оценку; может быть не одна такая СИЛА.
7. Найти нид (повеление), разложение по СИЛАМ которого дало наибольшее количество СИЛ.
8. Найти нид (повеление), разложение по СИЛАМ которого дало наименьшее количество СИЛ.
Ну что, хватит заданий? Или еще десяток добавить?
К сожалению, в заочном режиме я не могу натаскать Вас, как следует (в очном я бы показал, где раки зимуют!). Тем не менее, и без моего непосредственного участия, если Вы не станете себя щадить и отдадите должное внимание тренировкам - Ваш уровень Поэтического Могущества существенно возрастет. В конце-то концов, со времен Тредиакоского и Ломоносова, вышло не так уж и много оригинальных учебников стихосложения; мой же, без всякого сомнения, не из последних в этом списке! Также можете посмотреть на уровень написания лично моих стихотворений, опубликованных на этом же сайте (есть и откровенно слабые, но есть и необычайно сильные) - я учился по тем же самым методикам, которые предлагаю и Вам! Но личное время для обучения потратить придется; причем - немало!
Но все же я призываю Вас не напрягаться чрезмерно - все хорошо в меру, в том числе - и стихосложение. Как и всегда, самое главное - набить руку и перевести приобретенные умения в область рефлексов.
-
V. ПЯТЫЙ заочный курс-ступень Школы Поэтической Магии - категория "Конечные полуниды (5)".
Тренироваться теперь рекомендую следующим образом:
1. Трансформировать полунид в БЕЛЫЙ СТИХ (для тех, кому рифма не поддается).
2. Добавить в начало полунида две усиливающие его строки в качестве гармоничного начинания (непростое задание!).
3. Добавить в начало полунида три усиливающие его строки в качестве гармоничного начинания (тоже непросто!).
4. Добавить в начало полунида четыре усиливающие его строки в качестве гармоничного начинания (это уже легче!).
5. Добавить в начало полунида шесть усиливающих его строк в качестве гармоничного начинания.
6. Добавить в начало полунида восемь усиливающих его строк в качестве гармоничного начинания.
Больше восьми строчек добавлять не стоит, поскольку нарастить поэтическую мощь Вы еще сможете при прохождении последующих курсов-ступеней. Кроме того, дальнейшие задания тоже отнюдь не для слабаков!
Таким образом, в качестве тренировочного материала у Вас должно получиться
1. Или шесть реальных поэтических нидов;
2. Или шесть прозаических повелений в виде БЕЛЫХ СТИХОВ;
3. Либо же для особо одаренных, талантливых и упертых шесть поэтических нидов и шесть прозаических повелений.
Каждый из нидов и каждое из прозаических повелений представляет собой тренировочную систему строк по ТРЕТЬЕМУ заочному курсу-ступени Школы Поэтической Магии; КАТЕГОРИЯ: "Черные и светлые ниды (3)". Рекомендую для полученных Вами шести нидов и/или повелений выполнить все задания по третьей ступени (хотя бы дайте общую оценку и разложите по СИЛАМ!) - можно на бумажке, можно на компьютере.
А следующее задание - это сравнение нидов (повелений) между собой и поиск различий, вплоть до самых минимальных (я ведь обещал упражнений - ДОБАВЛЯЮ!)!
1. Найти самый сильный нид (повеление).
2. Найти самый слабый нид (повеление).
3. Найти два нида (повеления) с минимальными различиями по СИЛЕ (оценке).
4. Найти два нида (повеления) с максимальными различиями по СИЛЕ (оценке).
5. Найти нид (повеление), в котором одна из СИЛ получила максимальную оценку; может быть не одна такая СИЛА.
6. Найти нид (повеление), в котором одна из СИЛ получила минимальную оценку; может быть не одна такая СИЛА.
7. Найти нид (повеление), разложение по СИЛАМ которого дало наибольшее количество СИЛ.
8. Найти нид (повеление), разложение по СИЛАМ которого дало наименьшее количество СИЛ.
К сожалению, в заочном режиме я не могу натаскать Вас, как следует (в очном я бы показал, где раки зимуют!). Тем не менее, и без моего непосредственного участия, если Вы не станете себя щадить и отдадите должное внимание тренировкам - Ваш уровень Поэтического Могущества существенно возрастет. В конце-то концов, со времен Тредиакоского и Ломоносова, вышло не так уж и много оригинальных учебников стихосложения; мой же, без всякого сомнения, не из последних в этом списке! Также можете посмотреть на уровень написания лично моих стихотворений, опубликованных на этом же сайте (есть и откровенно слабые, но есть и необычайно сильные) - я учился по тем же самым методикам, которые предлагаю и Вам! Но личное время для обучения потратить придется; причем - немало!
Но все же я призываю Вас не напрягаться чрезмерно - все хорошо в меру, в том числе - и стихосложение. Как и всегда, самое главное - набить руку и перевести приобретенные умения в область рефлексов.
-
VI. ШЕСТОЙ заочный курс-ступень Школы Поэтической Магии - категория "Срединные полуниды (6)".
Тренироваться теперь рекомендую следующим образом:
1. Трансформировать полунид в БЕЛЫЙ СТИХ (для тех, кому рифма не поддается).
2. Добавить в начало и в конец полунида по две усиливающие его строки в качестве гармоничных начинания и концовки (непростое задание!).
3. Добавить в начало и в конец полунида по три усиливающие его строки в качестве гармоничных начинания и концовки (тоже непросто!).
4. Добавить в начало и в конец полунида по четыре усиливающие его строки в качестве гармоничных начинания и концовки (это уже легче!).
5. Добавить в начало и в конец полунида по шесть усиливающих его строк в качестве гармоничных начинания и концовки.
6. Добавить в начало и в конец полунида по восемь усиливающих его строк в качестве гармоничных начинания и концовки.
Больше восьми строчек в начало и в конец добавлять не стоит, поскольку нарастить поэтическую мощь Вы еще сможете при прохождении последующих курсов-ступеней. Кроме того, дальнейшие задания тоже отнюдь не для слабаков!
Таким образом, в качестве тренировочного материала у Вас должно получиться
1. Или шесть реальных поэтических нидов;
2. Или шесть прозаических повелений в виде БЕЛЫХ СТИХОВ;
3. Либо же для особо одаренных, талантливых и упертых шесть поэтических нидов и шесть прозаических повелений.
Каждый из нидов и каждое из прозаических повелений представляет собой тренировочную систему строк по ТРЕТЬЕМУ заочному курсу-ступени Школы Поэтической Магии; КАТЕГОРИЯ: "Черные и светлые ниды (3)". Рекомендую для полученных Вами шести нидов и/или повелений выполнить все задания по третьей ступени (хотя бы дайте общую оценку и разложите по СИЛАМ!) - можно на бумажке, можно на компьютере.
А следующее задание - это сравнение нидов (повелений) между собой и поиск различий, вплоть до самых минимальных (я ведь обещал упражнений - ДОБАВЛЯЮ!)!
1. Найти самый сильный нид (повеление).
2. Найти самый слабый нид (повеление).
3. Найти два нида (повеления) с минимальными различиями по СИЛЕ (оценке).
4. Найти два нида (повеления) с максимальными различиями по СИЛЕ (оценке).
5. Найти нид (повеление), в котором одна из СИЛ получила максимальную оценку; может быть не одна такая СИЛА.
6. Найти нид (повеление), в котором одна из СИЛ получила минимальную оценку; может быть не одна такая СИЛА.
7. Найти нид (повеление), разложение по СИЛАМ которого дало наибольшее количество СИЛ.
8. Найти нид (повеление), разложение по СИЛАМ которого дало наименьшее количество СИЛ.
К сожалению, в заочном режиме я не могу натаскать Вас, как следует (в очном я бы показал, где раки зимуют!). Тем не менее, и без моего непосредственного участия, если Вы не станете себя щадить и отдадите должное внимание тренировкам - Ваш уровень Поэтического Могущества существенно возрастет. В конце-то концов, со времен Тредиакоского и Ломоносова, вышло не так уж и много оригинальных учебников стихосложения; мой же, без всякого сомнения, не из последних в этом списке! Также можете посмотреть на уровень написания лично моих стихотворений, опубликованных на этом же сайте (есть и откровенно слабые, но есть и необычайно сильные) - я учился по тем же самым методикам, которые предлагаю и Вам! Но личное время для обучения потратить придется; причем - немало!
Но все же я призываю Вас не напрягаться чрезмерно - все хорошо в меру, в том числе - и стихосложение. Как и всегда, самое главное - набить руку и перевести приобретенные умения в область рефлексов.
-
VII. СЕДЬМОЙ заочный курс-ступень Школы Поэтической Магии - категория "Школа Поэтической Магии (7)".
Каким образом рекомендуется здесь тренироваться:
1. Трансформировать строки в БЕЛЫЙ СТИХ (для тех, кому рифма не поддается).
2. Превратить предложенные строки в полноценный 25-строчный нид (плюс-минус несколько строк решающего значения не имеют; для науки-поэтики допуски и нечеткие границы могут быть существенными).
3. Написать свой собственный нид, согласующийся с полученным, подтверждающий и усиливающий его; такая смычка естественным образом порождает синергии, дает системный, интегративный, интегральный эффект - действие СИСТЕМЫ даже из двух нидов превосходит простую сумму действия двух нидов-одиночек. Задание это сложное, тягомотное; но ведь путь к вершинам Мастерства и не может быть легким - это вам не на халявные деньги спонсора взобраться на попсовый олимп!
В итоге, в качестве тренировочного материала у Вас должно получиться
1. Или два реальных поэтических нида;
2. Или два прозаических повеления в виде БЕЛЫХ СТИХОВ;
3. Либо же для особо одаренных, талантливых и упертых два поэтических нида и два прозаических повеления.
Каждый из нидов и каждое из прозаических повелений представляет собой тренировочную систему строк по ШЕСТОМУ заочному курсу-ступени Школы Поэтической Магии; КАТЕГОРИЯ: "Срединные полуниды (6)". Рекомендую для полученных Вами двух нидов и/или повелений выполнить все задания по шестой ступени (хотя бы дайте общую оценку и разложите по СИЛАМ; но лучше бы Вы и с добавлением строк еще потренировались, не стоит также пренебрегать и самым последним списком заданий - в отличие от ШЕСТОГО курса-ступени количество объектов для анализа и сравнения здесь удваивается!) - можно это сделать на бумажке, а можно и на компьютере.
Но все же я призываю Вас не напрягаться чрезмерно - все хорошо в меру, в том числе - и стихосложение. Как и всегда, самое главное - набить руку и перевести приобретенные умения в область рефлексов.
Разумеется, в заочном режиме полноценного боевого мага, боевого скальда, подготовить необычайно сложно. Тем не менее, и здесь натаскать можно не слабо, судя по приходящим мне по электронной почте отзывам.
-
VIII. ВОСЬМОЙ заочный курс-ступень Школы Поэтической Магии - категория "Школа Поэтической Магии (8)".
Каким образом рекомендуется здесь тренироваться:
1. Трансформировать строки в БЕЛЫЙ СТИХ (для тех, кому рифма не поддается).
2. Превратить предложенные строки в полноценный 40-строчный нид (плюс-минус несколько строк решающего значения не имеют; для науки-поэтики допуски и нечеткие границы могут быть существенными).
3. Написать свой собственный нид, согласующийся с полученным, подтверждающий и усиливающий его; такая смычка естественным образом порождает синергии, дает системный, интегративный, интегральный эффект - действие СИСТЕМЫ даже из двух нидов превосходит простую сумму действия двух нидов-одиночек. Задание это сложное, тягомотное; но ведь путь к вершинам Мастерства и не может быть легким - это вам не на халявные деньги спонсора взобраться на попсовый олимп!
В итоге, в качестве тренировочного материала у Вас должно получиться
1. Или два реальных поэтических нида;
2. Или два прозаических повеления в виде БЕЛЫХ СТИХОВ;
3. Либо же для особо одаренных, талантливых и упертых два поэтических нида и два прозаических повеления.
Каждый из нидов и каждое из прозаических повелений представляет собой тренировочную систему строк по ШЕСТОМУ заочному курсу-ступени Школы Поэтической Магии; КАТЕГОРИЯ: "Срединные полуниды (6)". Рекомендую для полученных Вами двух нидов и/или повелений выполнить все задания по шестой ступени (хотя бы дайте общую оценку и разложите по СИЛАМ; но лучше бы Вы и с добавлением строк еще потренировались, не стоит также пренебрегать и самым последним списком заданий - в отличие от ШЕСТОГО курса-ступени количество объектов для анализа и сравнения здесь удваивается!) - можно это сделать на бумажке, а можно и на компьютере.
Но все же я призываю Вас не напрягаться чрезмерно - все хорошо в меру, в том числе - и стихосложение. Как и всегда, самое главное - набить руку и перевести приобретенные умения в область рефлексов.
Разумеется, в заочном режиме полноценного боевого мага, боевого скальда, подготовить необычайно сложно. Тем не менее, и здесь натаскать можно не слабо, судя по приходящим мне по электронной почте отзывам.
-
IX. ДЕВЯТЫЙ заочный курс-ступень Школы Поэтической Магии - категория "Школа Поэтической Магии (9)".
Каким образом рекомендуется здесь тренироваться:
1. Трансформировать строки в БЕЛЫЙ СТИХ (для тех, кому рифма не поддается).
2. Превратить предложенные строки в полноценный 60-строчный нид (плюс-минус несколько строк решающего значения не имеют; для науки-поэтики допуски и нечеткие границы могут быть существенными).
3. Написать свой собственный нид, согласующийся с полученным, подтверждающий и усиливающий его; такая смычка естественным образом порождает синергии, дает системный, интегративный, интегральный эффект - действие СИСТЕМЫ даже из двух нидов превосходит простую сумму действия двух нидов-одиночек. Задание это сложное, тягомотное; но ведь путь к вершинам Мастерства и не может быть легким - это вам не на халявные деньги спонсора взобраться на попсовый олимп!
В итоге, в качестве тренировочного материала у Вас должно получиться
1. Или два реальных поэтических нида;
2. Или два прозаических повеления в виде БЕЛЫХ СТИХОВ;
3. Либо же для особо одаренных, талантливых и упертых два поэтических нида и два прозаических повеления.
Каждый из нидов и каждое из прозаических повелений представляет собой тренировочную систему строк по ШЕСТОМУ заочному курсу-ступени Школы Поэтической Магии; КАТЕГОРИЯ: "Срединные полуниды (6)". Рекомендую для полученных Вами двух нидов и/или повелений выполнить все задания по шестой ступени (хотя бы дайте общую оценку и разложите по СИЛАМ; но лучше бы Вы и с добавлением строк еще потренировались, не стоит также пренебрегать и самым последним списком заданий - в отличие от ШЕСТОГО курса-ступени количество объектов для анализа и сравнения здесь удваивается!) - можно это сделать на бумажке, а можно и на компьютере.
Но все же я призываю Вас не напрягаться чрезмерно - все хорошо в меру, в том числе - и стихосложение. Как и всегда, самое главное - набить руку и перевести приобретенные умения в область рефлексов.
Разумеется, в заочном режиме полноценного боевого мага, боевого скальда, подготовить необычайно сложно. Тем не менее, и здесь натаскать можно не слабо, судя по приходящим мне по электронной почте отзывам.
-------
Полная средняя заочная Школа Поэтической Магии (недостающие курсы-ступени).
X. ДЕСЯТЫЙ заочный курс-ступень Школы Поэтической Магии - категория "Школа Поэтической Магии (10)".
В СЕДЬМОМ, ВОСЬМОМ и ДЕВЯТОМ курсах-ступенях Школы Поэтической Магии я рекомендовал к каждой группе предложенных строк написать свой собственный нид, нид-согласование, нид-подтверждение, нид усиление; в ДЕСЯТОМ же курсе-ступени ТАКОЙ дополнительный нид уже имеется в еще более сложном начальном задании (увы, но на магический олимп на халяву не зайдешь - не попса!).
В десятом курсе-ступени Школы Поэтической Магии главное - развитие, расширение, тренировка магических и энергетических возможностей разума, сознания, воли и поэтической мощи. Все используемые методики взяты из безжалостно уничтоженной социумом Образовательной Системы "Звездный Путь" - с той только разницей, что 15 лет назад я натаскивал слушателей исключительно на прозаических текстах...
Каким образом рекомендуется здесь тренироваться:
1. Трансформировать оба нида в БЕЛЫЙ СТИХ (для тех, кому рифма не поддается).
2. Превратить первый отрывок в полноценный 100-строчный нид (думайте головой: в иных местах курса-ступени РАЗМЕР ПРИДЕТСЯ НЕ УВЕЛИЧИВАТЬ, А УМЕНЬШАТЬ!).
3. Превратить второй отрывок в полноценный 100-строчный нид (плюс-минус несколько строк решающего значения не имеют; для науки-поэтики допуски и нечеткие границы могут быть существенными).
4. Для двух предложенных отрывков написать свой собственный нид-обобщение (не просто, но вполне осуществимо).
5. Для двух предложенных отрывков написать свой собственный нид-уточнение (хотя бы одно!).
6. Для двух предложенных отрывков написать свой собственный нид-исключение (хотя бы одно!).
7. Для двух предложенных отрывков написать свой собственный нид-расхождение (для любителей поломать голову).
В итоге, в качестве тренировочного материала у Вас должно получиться
1. Или шесть реальных поэтических нидов;
2. Или шесть прозаических повелений в виде БЕЛЫХ СТИХОВ;
3. Либо же для особо одаренных, талантливых и упертых шесть поэтических нидов и шесть прозаических повелений.
Каждый из нидов и каждое из прозаических повелений представляет собой тренировочную систему строк по ШЕСТОМУ заочному курсу-ступени Школы Поэтической Магии; КАТЕГОРИЯ: "Срединные полуниды (6)". Рекомендую для полученных Вами шести нидов и/или повелений выполнить все задания по шестой ступени (хотя бы дайте общую оценку и разложите по СИЛАМ; но лучше бы Вы и с добавлением строк еще потренировались, не стоит также пренебрегать и самым последним списком заданий - в отличие от ШЕСТОГО курса-ступени количество объектов для анализа и сравнения здесь увеличивается в шесть раз!) - можно это сделать на бумажке, а можно и на компьютере.
Перед тем, кто легко и непринужденно сделает все рекомендованное, я просто снимаю шляпу, поскольку возможности разума такого человека соответствуют возможностям боевого ментата из "Дюны" Фрэнка Герберта; в наши дни с такими возможностями легко сделать карьеру гениального логистика, вряд ли выше - увы, но социум принципиально не ценит лучших членов общества по их талантам! В моде - убогая посредственность и беспринципная наглость!
Но все же я призываю Вас не напрягаться чрезмерно - все хорошо в меру, в том числе - и стихосложение. Как и всегда, самое главное - набить руку и перевести приобретенные умения в область рефлексов.
Ну и еще хочу здесь сказать, что десятый курс-ступень Школы Поэтической Магии - это что-то вроде кандидата в мастера спорта: уровень и класс уже имеются, но основные вершины еще впереди!..
-
XI. ОДИННАДЦАТЫЙ заочный курс-ступень Школы Поэтической Магии - категория "Рондо Черной Закалки (11)".
Рондо Черной Закалки относится к ОДИННАДЦАТОМУ заочному курсу-ступени Школы Поэтической Магии; КАТЕГОРИЯ: "Рондо Черной Закалки (11)"; уже своего рода высший пилотаж. Как и во всех предшествующих курсах-ступенях, здесь крайне важна интуитивная импровизация, способность адекватно реагировать на происходящее в режиме реального времени.
Каким образом рекомендуется здесь тренироваться:
1. Переводить все в прозу (для тех, у кого нелады с рифмой).
2. Добавлять новый цвет или даже цвета.
3. Изменять уже имеющийся цвет/цвета.
4. Заменять уже имеющийся цвет/цвета.
Рондо Черной Закалки - важная ступень превращения человека в вербальную боевую машину, в боевого реального мага-скальда.
