http://www.grafomanam.net/poems/view_poem/258283/
Настоящая поэзия-это то, что диктуется свыше. Высочайший полет твоего духа.
Хочешь понять, оценить происходящее и вдруг приходит озарение. Ты видишь смысл,
Ты летишь над ним. Не можешь уловить тебе по аналогии на помощь - метафоры. Так понятнее? Так проще? И появляется одно единственное СЛОВО. Запоминай скорей,
поймешь потом! Потом будешь трудиться, шлифовать. Но этот миг-миг откровения,
когда дух поднимается над смыслом и есть настоящая поэзия.
Можно обладать блистательной техникой, умело использовать метафоры- но это все равно не поэзия. Однажды мы слушали выступление члена. С.П и вдруг сидящий
рядом со мной человек сказал «Я слышу, как плавно течет ручеек, мне приятно его слышать, но я не слышу больше ничего!».Не спрячешь пустоту не за какими образами,
не прикроешь скудость никакой роскошью.
Встречая настоящее стихотворение, я испытываю восторг, счастье. Оно становится моим,
как будто я его написала, я его запоминаю, потом проговариваю. А человек его сотворивший, безусловно, моим лучшим другом, кажется, я с ним могу «пойти в разведку». Но в последнее время на нашем сайте, я сталкиваюсь со следующим:
Прочитала стихотворение красиво все, и грамотный слог и образы и сила характера, но ощущение как будто смотрю в черную затягивающую бездну. Беги, читатель, береги душу! Что может сделать с ней такой инженер? Вот это и вызывает у меня главное опасение. Добру надо служить господа поэты! Хотя здесь меня не поддержат многие.
О силе стихов Пушкина.
Однажды моя маленькая дочь нашла в старых кассетах фильм-сказку «Руслан и Людмила», Попросила поставить. Зазвучали волшебные слова поэмы. Через несколько минут я увидела вдохновенное задумчивое личико девочки, она повторяла за диктором..
Спать я её уложила поздно, позволив досмотреть весь фильм. А наутро девочка просила
Бабушку найти и почитать поэму. Поэзия, которая понятна и приводит в восхищение как
ребенка, так и взрослого человека -гениальна! И в продолжении маленький пример:
После прочтения бабушка спросила внучку, будет ли она кушать, девочка отказалась,
тогда бабушка цитирует: «Подумала и стала кушать!»/Место, где Людмила в плену у Черномора/ Девочка улыбается и тут же идет обедать. Посмотрите, три слова -эпизодик, а
в нем вся Людмила – жизнелюбие, способность оценить ситуацию, да и просто молодость. Сейчас она поест, и даст отпор Черномору!
Конечно, я не призываю все упрощать, но нарочито усложненная форма, выглядит неестественно, отталкивает. Думаю, или я такая примитивная для этих изысков, или
автор на слишком высоком для меня уровне. Но читать-то его почему-то не хочется
Мысль должна излагаться ясно, но не косноязыко. Ведь все приемы, они для того, чтобы донести смысл, а не завуалировать его. Творчество, прежде всего это откровение,
а не выпячивание себя в выгодном свете.
