http://www.grafomanam.net/poems/view_poem/215653/
***
У него странное отношение к еде.
Никогда не просит есть, никогда не говорит: - Хочу это, хочу то. Ну, дааай...
Если позовут, придёт, всё съест, скажет: - Спасибо, что покормила, - и дальше, по своим делам.
Не позовут - и не вспомнит.
Не пробовала, правда, пару дней не звать.
Может, тогда бы вспомнил.
***
Однажды, целый день были в разъездах. Нигде не было возможности поесть. Соответственно - не обедали.
Вечером, когда уже были дома, садимся за стол.
Смотрит подозрительно - тарелка не глубокая - не суп.
- Это что - обед?
- Нет, дорогой мой, это уже ужин.
- А что, сегодня все люди не обедали?
***
- Ну дай мне печенье какое-нибудь.
- А какое ты хочешь? У нас разные есть.
- Да я-то не хочу.
- Раз ты не хочешь, лучше и не надо.
- Ну не давай, если не хочешь.
Мне всё равно.
***
Очень волновалась, в своё время, как смогу объяснить про мясо, если спросит.
У меня к этому своё отношение. Мясо в доме - только для него и, изредка, для мужа (причём, этим он сам и занимается).
Но Андрей Андреич, как-то с самого начала, очень правильно (или наоборот - неправильно?) среагировал.
***
- Это что?
- Нууу... Это рагу такое. Там овощи и ...
- Понятно-понятно, а мясо какое?
- Нууу... Это... В общем, кролик.
- Аааа (как-то, кровожадно потирая руки)
Братец-кролик. Хорошо.
***
- А когда кот мышь ест,
он её разжёвывает?
***
- Это какое мясо в супе? Рыба?
- Нет, дорогой, это говядина.
- Это что?
- Ну... Это такие коровы есть, специальные, для ...
- Понятно, так и говори - коровятина, а то - придумают ...
***
Раньше всех сел за стол - ужинать.
Сидит, молчит.
Мы пока ещё не все собрались, подходим, заканчиваем накрывать, что-то доделываем, ставим посуду,
кладём приборы, рассаживаемся...
- И что, так и никто не скажет - "Боже! Какой дисциплинированный ребёнок!"
***
Отношение к животным, тоже, какое-то удивительное для меня.
Дома - кошка, на улице - собака. У всех друзей, тоже - всевозможные кролики-птички-черепахи.
Очень спокоен. Общается, но без всяких тисканий, сюсюканий.
Возможность существования в реальном мире всяких розовых слонов и говорящих котов для него такая же,
как и в сказках. Не удивляется тиграм, жирафам, китам и дельфинам.
Воспринимает - как должное.
***
Были в шикарном зоопарке.
Звери живут в условиях, очень приближённых к естественным.
Много экзотики, всяких белых носорогов, каких-то слонов необычных.
Вечером.
- Ну, так кто тебе больше всего понравился в зоопарке?
- Мотоцикл.
Стояла у выхода такая игрушка-аттракцион, бросаешь монету - "катаешься" одну минуту.
***
Из раннего. Пардон за натурализм.
Сидит на унитазе. Зовёт.
- Посидиии со мной.
- Андрюша, ты как закончишь, позови меня, мне тут, пока, надо кое-что поделать.
- Ну, посидиии. Мне скууучно.
Потом с угрозой в голосе
- А то - не буду какать.
***
Часто общается с иностранными детьми или с детьми из смешанных семей.
Тут неделю провёл с девочкой из русско-французской семьи.
После этого бассейн называет исключительно - писин.
Объясняет:
- Писин - это значит можно писать в бассейн, а ты - не разрешаешь.
Вот такая англо-франко-русская смесь...
***
Рассказывает какое-то стихотворение про мышей, как они в лесной школе учились.
- Шмыг, и в школе - ни души.
- Андрюша, а что такое - шмыг?
- Шмыг - это по-английски - шасть.
***
Вот такой он - Андрей Андреич.
Может, это только для меня всё очень забавно.
Знаю, каждое слово своего ребёнка кажется необыкновенным.
Но по-моему, неплохо для 4-х летнего.
Как думаете?
V
