Пасет пастух ОЛЕНЕЙ ВОЛЬНЫХ,
Верней, пытается пасти.
И нет средь них вполне довольных,
Но есть средь них и я, и ты…
ЧАСТЬ 1 (АЗЫ ДУРИЛКИ)
Многие ошибочно считают «властью» человека, занимающего определенное положение. Они судят о власти по табличкам на кабинетах: «президент», «министр», «депутат», «мэр», «губернатор», «судья», «директор» и пр. Но ведь каждый такой человек с «биркой» на двери правит не сам по себе, он руководствуется в своей деятельности теми идеями, которые у него в голове. А откуда они там появляются?
Другие считают «властью деньги». Но ведь и деньги в руках у людей. И тратят деньги в зависимости от того, «что» у них есть в головах. Так «буржуй» Савва Морозов финансировал революционеров, выступавших против «буржуев».
Получается, что всеми людьми управляет информация, которая находится у них в головах. От характера этой информации зависит поведение людей. И если специально созданная информация «засажена» в головы множества людей, то люди будут ею руководствоваться.
Можно разработать несколько различных «типов информации» (например, идеологий или религий) и «засадить» их в различные группы людей. Тогда тот, кто разработал различные «типы информации» и «засадил» их в различные группы людей, может управлять людьми из этих групп. Он может «натравить» их друг на друга в нужное ему время, может «помирить» на время, может удерживать их в состоянии постоянной напряженности по отношению друг к другу. То есть он может управлять массами людей. Поэтому самое точное и емкое определение власти такое: власть – реализуемая на практике способность управлять процессами в человеческом обществе.
А как и кем создается такая управляющая информация? Как она создается в головах людей? Что представляет собой «управление»?
1
Кто (или что) управляет обществом? Кто и как управляет школой, телевидением, хозяйством страны? Известно, что управление осуществляют государственные органы власти: президент, правительство, Дума и т.д. В органах управления работают всегда (и это тоже известно) конкретные люди: Петровы, Медведевы, Ивановы, Путины. Они принимают решения в соответствии со стоящей перед ними целью и складывающейся обстановкой.
Так законодательная ветвь власти «изобретает» законы.
Исполнительная ветвь власти претворяет законы в жизнь.
Судебная власть следит за «порядком».
А чем руководствуются президент, думцы, судьи, министры, их заместители и пр. при разработке и принятии того или иного решения? Каждый из них руководствуется своим пониманием справедливости и несправедливости, добра и зла, нужности и ненужности чего-то чего-то, правильности или неправильности какого либо решения… То есть – чем? Они все (и каждый) руководствуются своими некими ИДЕАЛАМИ.
Идеалов устройства общественной жизни людей – много. И все разные. Почему такое различие идеалов? Потому, что «некто» специально формирует для людей различные «учения», которые несут различные понимания и хорошем и плохом, добром и недобром и т.п. «нормы» морали, этикета, «духовности». Называется все это – ИДЕОЛОГИЯМИ.
2
Идеологий много – плюрализм. Вы наверняка помните о господствующей у нас совсем не так давно марксистской идеологии, которая пугала нас буржуазной идеологией. Эта марксистская идеология была «единственно верной» и потому «всесильной» (но рухнула в три дня в августе 1991 года). Сейчас у каждой фракции в Думе своя (якобы, как бы) идеология: у зюгановцев – марксистская (самая «правильная и сильная»), у жириновцев – либерально (свободолюбивая)-демократическая (народо-властная), у «Единой России» идеология «капитализма», а у «Справедливой России» - идеология «социализма».
Если немного подумать, то можно придти к выводу, что над нашей (якобы высшей) ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЙ властью есть еще одна власть – ВЛАСТЬ ИДЕОЛОГИЙ, которая и диктует своим приверженцам что истинно, а что ложно, что «так», а что «не так».
Отсюда следует следующий вывод – идеология управляет людьми, их мыслями, поступками, действиями. То есть управляют то на первый взгляд конкретные люди, а на деле получается, что управляют идеи, идеология, религии, которыми руководствуется тот или иной начальник, вождь, да и вообще – любой человек.
3
Вот теперь и подумайте. Вы отдаете (допустим) свое чадо в школу и говорите ему: «Учись хорошо, сынок, будь честным, справедливым, слушайся учителей… Тогда станешь космонавтом, ученым, поэтом и т.д.». Ваш ребенок идет в школу. А там… Ужас! Учителя бастуют, так как им не платят зарплату. Ваш ребенок думает: «Зачем мне быть ученым? Я так жить не хочу!» вы садитесь смотреть с семьей телевизор, а там бандиты банк ограбили, стали «новыми русскими» и ведут роскошную жизнь. Какой путь после этого выберет ваш сын? Вы ему – «про Фому», а со всех сторон ему «про Ерему», про «поле чудес» в стране дураков! Зачем и кому нужен такой плюрализм?
А вот зачем.
«Нынешняя идеология плюрализма есть управляющее воздействие принципа «разделяй и властвуй» на наших детей и внуков (да и на нас самих), которая реализует цель Гарвардского проекта – завоевания России методом ведения информационной войны для овладения сырьевыми, энергетическими и территориальными ресурсами путем расчленения территории, сокращения численности населения в 10 раз (на данные 1992 года, то есть до 15 млн.чел.) и превращения выживших в окончательно сформированных людей рабского состояния духа. То есть наших детей и внуков ожидает «светлая перспектива» американских индейцев.
4
Разве это так сложно понять? Трудно поверить? Оглянитесь вокруг… РКРП отстаивает интересы рабочих, аграрная партия – интересы крестьян, православная церковь «спасает» православных, мусульманская – правоверных, «харе Кришна» - поют другие гимны восьмируким богам, монархисты поддерживают белых казаков, КПРФ – красных… Нас всех поделили на партии, религиозные конфессии, движения.
«Разделяй, стравливай и властвуй!» - так реализуется Гарвардский проект завоевания России. Его результаты очевидны: рабочие – без работы и зарплаты, обучения рабочих в ПТУ нет, потому что и ПТУ нет, село – разрушено, армия разгромлена без ведения горячей войны, православные воюют с правоверными и так еще долго можно перечислять этот список действия этого принципа.
Хотя (вот парадокс!) все борются за народное счастье… И вы – читатель – думаете спрятаться В КУСТЫ… Не получится! И никогда не получится! Если вы не захотите разбираться во всем этом дерьме, то рано или поздно за вами придут и с вами разберутся и по полной программе, уж будьте уверены.
5
Откуда же появились все эти идеологии и религиозные конфессии? Они же не с неба свалились. Бывает, правда, и сваливаются, но очень редко. Идеологии, религиозные учения и культы РАЗРАБАТЫВАЮТ, оформляют и доводят до общества вполне конкретные люди. По сектам вы об этом читали в прессе или по телевидению видели. – Хотя, то, что вы там видели – это так, мелочевка, безделица. А чем же руководствуются при разработке и «оформлении» идеологий и религиозных учений? Каждый из таких людей руководствуется своим пониманием справедливости и несправедливости, добра и зла (у меня тест тут есть о добре и зле), «хорошего» и «плохого».
Вот эти «хорошо» и «плохо» и являются ДВУМЯ КОНЦЕПЦИЯМИ жизнеустройства людей. В них и есть ответ на вопрос: «А как жить то будем друг с другом?». На него всего два ответа:
1. Жить по доброму, по хорошему, по справедливости, то, что на Руси всегда называлось ЖИТЬ ПО-Божески.
2. Жить по плохому, по злому, по неспрведливости, когда одни господствуют над другими, что в народе называют ЖИТЬ ПО-САТАНИНСКИ.
Все! Других концепций нет! Или-или!
6
Вот эти две концепции, эти два изначальных жизненных идеала, представляют собой САМУЮ ВЫСШУЮ ВЛАСТЬ в человеческом обществе – она называется КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ВЛАСТЬ. Это два произвола – про-из-ВОЛЕ-ния. Один произвол – нравственный, а другой произвол – безнравственный. И тут мне вспоминается одно мое давнее (кажется, написанное еще в 2001 году) стихотворение, оно называется «О воле»:
Только Бог да дьявол
Знают свои желанья.
Только они хотят.
Пахнет войной состраданье,
Пахнет вином яд…
Все остальные – в тумане
Идут несмело вперед
В решительности и в обмане,
Словно кто-то влечет.
Этот «кто-то» их выше, -
Он есть воля и жест.
Этот «кто-то» не дышит,
Но Он судьба и крест.
Прячутся за созданья,
Созданья во всем винят.
Пахнет войной состраданье.
Пахнет вином яд.
Только Бог да дьявол
Знают свои желанья.
Только они хотят.
Они есть основанье
Фундаментов, что гремят…
Если нравственный произвол предлагает всего одну идеологию справедливого общества, то безнравственный – прячет свой злой умысел во множество красивых «фантиков», которые и являются идеологиями (или же религиями): демократия, либерализм, коммунизм, марксизм, монархизм, национализм, буддизм, католицизм, протестантизм и мн.др. Фантики разные… красивые… манящие… Но у всех внутри одна и та же «трюфель» - пирамида с однодолларовой бумажки, одно гнилое содержание – залежалая тухлятина библейской концепции построения на Земле глобальной рабовладельческой цивилизации. Только вкус этой гнилой «трюфели» одни люди распознают сразу, иногда даже по запаху, не вкусив. А другим надо откусить, пожевать, попробовать «на зуб», чтобы распознав – выплюнуть. А некоторым необходимо проглотить, чтобы потом стошнило: тогда поймут. То есть, требуется только время, чтобы понять, что товар залежалый, вредный для здоровья. Но все равно, истина открывается людям! Это сейчас и происходит в России (пока, к сожалению, только или в основном в России). Народ начинает понимать, что по содержанию разницы нет между «зюгановыми», «жириновскими», «глазьевыми», «немцовыми», «рогозиными» и несть им числа. И вопрос только времени, когда народ либо сам выплюнет эту дохлятину изо рта, либо пойдет «кровавая рвота». А по Закону Времени этот процесс прозрения только увеличивает темп.
7
Итак, в обществе может торжествовать только одна концепция из двух возможных. Торжествовать одновременно обе не могут, это им противно. Либо хорошая, Божеская, либо сатанинская, плохая.
Каждая из этих концепций осуществляется через ПЯТЬ видов власти:
1. Концептуальная (высшая) власть
2. Идеологическая власть
3. Законодательная власть
4. Исполнительная власть
5. Судебная власть
Рассмотрим каждую из них по отдельности более подробно.
1. КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ВЛАСТЬ. Это самая высшая власть в человеческом обществе. Она претворяет в жизнь либо нравственный произвол, либо порочный, безнравственный. И этот свой произвол она либо представляет в удобной для пониман6ия всеми людьми форме, либо красиво упаковывает в различные «фантики», скрывая мерзостную начинку. Концептуальная власть – это объединение и власти идей, и власти конкретных людей, руководствующихся этими идеями.
2. ИДЕОЛОГИЧЕСКАЯ ВЛАСТЬ. Ранее она оформлялась в виде различных религий и «священных писаний». В наше время «священные» писания заменены писаниями «классиков марксизма-ленинизма», теориями «порядка из хаоса», «многополярными мирами» и прочими бредовыми, якобы «научными», идеями для оболванивания людей. И вот для закрепления «торжества» своей идеологической власти идеологи используют:
3. ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ ВЛАСТЬ. Нынешняя кричит о «верховенстве законов», «правах» человека и пр. Но молчит о том, на базе какой концепции эти законы изобретаются. Ведь не требуется большого ума, чтобы понять народную мудрость: «Кто законы пишет, тот их и ломает».
4. ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ ВЛАСТЬ. Руководит, управляет обществом в соответствии с «законами». «Закон что дышло: куда повернешь – туда и вышло» - гласит русская народная пословица.
5. СУДЕБНАЯ ВЛАСТЬ. Следит за соблюдением этой «законности». «Что мне законы, коли судьи знакомы» - гласит русская народная пословица.
8
Концепция управления – это своего рода стратегия, замысел управления, сценарий, по которому НАДО стремиться жить. Причем сценарий многовариантный. Это означает, что тому, КТО разрабатывал такой многовариантный сценарий управления, неважно кто будет выполнять этот замысел, не так важно КОГДА этот замысел будет реализован полностью, а важно ЛИШЬ ТО, чтобы эта стратегия была выполнена на 100%. Так, например, для глобализаторов, развернувших против СССР-России «холодную» (информационную) войну, неважно кто будет сидеть в Кремле (КПРФ, СПС или «Единая Россия), но им важно, чтобы на Запад текли наши лес, газ, нефть и т.д. им неважно, когда они окончательно угробят нашу страну (к 2010 году, или к 2020 году, или к 2050 году), но им важно, чтобы события происходили так, чтобы угробить нас окончательно.
9
Как же им противостоять? А для этого надо уметь управлять САМИМ, отказавшись от их управления в нашей стране. А вот если мы хотим управлять, то нам необходимо:
1. ВЫЯВИТЬ все факторы, которые влияют на процесс (объект управления), сформировать стереотипы этих факторов.
2. ОПРЕДЕЛИТЬ цели управления в отношении каждого выявленного фактора. Сформировать список целей, то есть определить, что надо делать в первую очередь, что во вторую, а что может подождать.
3. РАЗРАБОТАТЬ концепцию управления, то есть как, когда, в какой последовательности и что делать, чтобы успешно решать свои задачи.
4. СОЗДАТЬ структуру управления, то есть кто и что должен делать, сколько сил привлечь, какие механизмы.
5. КОНТРОЛИРОВАТЬ весь ход процесса
6. ПОДДЕРЖИВАТЬ работоспособность всей системы.
Все вышеизложенное называется полной функцией управления (ПФУ).
Если хоть что-то из 6-ти пунктов не выполняется, то система рано или поздно погибнет, развалится. Например, если руководство страны не знает куда оно хочет вести страну и куда ее ведет, то… А если народ целой страны не знает о том, какое общество он строит, а планов этого строительства нет…
Но если ты не выполняешь чего-либо из того, что есть в ПФУ, а система не гибнет, не разваливается, значит, за тебя управляет кто-то совсем другой. Причем делает это для достижения не твоих, а своих собственных целей. Именно это и было проделано с СССР-Россией «мировым закулисьем», которое знало что такое КОНЦЕПЦИЯ и ПФУ, а безмозглое руководство КПСС не знало даже азов управления, как не знает их и большинство нынешних демократизаторов.
10
Из понимания ПФУ приходит к нам и понимание объективного существования и пяти видов власти, причем виды эти строго иерархично построены и один стоят над другим, один подчиняется другому, и это закон железный!
КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ власть:
- распознает факторы, оказывающие давление на общество,
- формирует список (вектор) целей в отношении каждого фактора,
- формирует соответствующую концепцию (замысел) управления ресурсами общества в отношении выявленных факторов.
Концептуальная власть – ЭТО ВЫСШАЯ ИЗ ВСЕХ ВИДОВ ВНУТРИСОЦИАЛЬНОЙ ВЛАСТИ. Она самовластная, АВТОКРАТИЧНА по своей сути, поскольку может исходить всего из двух произоволов (нравственного и безнравственного), а поэтому может:
- осуществлять на Земле жизнеустройство, соответствующее Законам Природы, замыслу Творца (Богодержавие);
- осуществлять несправедливое жизнеустройство, не соответствующее Законам Природы, извратить замысел Творца, впасть в сатанизм.
11
Главная проблема истинного народовластия – не в способах и сроках голосования. Что толку от того, что к урнам для голосования сгонят стариков и старух, да к сожалению и молодых, которые ничего не понимают в управлении. Ведь еще Аристотель в свое время сказал, что лучшего сапожника могут определить и выбрать только сами сапожники, лучшего плотника – сами плотники. А теперь зададим сами себе вопрос, зная уже, что труд людей делится не на умственный и физический, а на управленческий и производительный, зная о пирамиде власти и пирамиде знания: кто сможет выбрать лучшего управленца? Ведь сейчас большинство людей не имеют представления даже об азах управления. Но если всем людям дать эти элементарные знания об управлении, то ситуация в стране в корне изменится. И тогда концептуальная власть не может стать антинародной силой, поскольку все большее число людей будут видеть и понимать те хитрые вещи и «приемчики», с помощью которых их кто-то пытается и хочет обмануть. В этом знании – корень народовластия в стране. Знания – сила!
А знаете как наши предки выбирали себе власть, обладая этими знаниями о природе власти? А очень просто. Во-первых, право голоса у них могло быть только у семейного мужа, то есть у женатого мужчины, который имеет хотя бы одного ребенка. Далее они вдесятером собирались и выбирали десятника - одного, кто бы ими руководил и их интересы защищал. Далее собирались десять десятников и выбирали себе сотника, далее десять сотников выбирали себе тысячского, далее десять тысячских выбирали себе князя и далее десять князей выбирали себе великого князя, а уже великие князья выбирали себе князя ВСЕЯ РУСИ. И получается, что Князь Всея Руси руководил как минимум 3 000 000 людей. Это при условии, что у каждого мужа только по одному ребенку. А детей тогда было, сами понимаете - не один и не два. Православная вера требовала, как минимум, иметь девять детей: первый ребенок - первородный, для Рода, от жены - четверо (двое для земных родителей и двое для небесных Матери и Отца) и от мужа то же самое, итого - девять. А так вообще надо было 16 детей, ибо у древних славян православных была шестнадцатеричная система счисления. И календарь (Коляда Дар) у них был не двенадцатеричный, как ныне, а тоже шестнадцатеричный. И никакого права голоса у неженатых и бездетных мужчин, женщин, детей не было. Женщины, бездетные и неженатые мужчины и дети имели право приходить на вече, когда собирались десятники и сотники, и высказывать свои пожелания, но не более того. Вот это и есть - демократия,а не демоНОкратия, как ныне. По традиции на княжение (и вообще все выборы - от десятника до Князя Всея Руси) выбирали достойных на восемь лет и только за особые заслуги перед народом могли выбрать на второй срок или сделать правление пожизненным, но никогда не наследным. Кто-нибудь об этом сейчас знает? Вот поэтому мы и рабы!
12
Идеологическая власть или власть (иначе) политическая – облекает концепцию в притягательные и понятные для широких слоев людей формы. И если для справедливой концепции нужна всего одна идеология, то для несправедливой концепции, которая базируется на принципе «стравливай, разделяй и властвуй», требуется множество идеологий (для людей неверующих) и религий (для людей верующих). Но все эти идеологии и религии всего лишь различные «фантики», хотя «конфетка» внутри одна и та же – пирамидальная «трюфель» толпо-элитарной концепции жизнеустройства.
Об остальных трех ветвях власти (законодательной, исполнительной и судебной) можно сказать то, что существование их без общей объединяющей их всех идеи (концепции единения и созидания), предполагает их противостояние друг другу и борьбу между собой (то есть реализацию как раз разъединительной идеи, реализации концепции разъединения и разрушения). Причем конкретные люди, которые входят в эти ветви власти, могут всего этого не понимать, а потому, сами того не ведая, будут действовать против общества, да и против себя тоже.
Вообще, это положение напоминает иллюстрацию к басне «Лебедь, рак и щука» Крылова. Каков же выход из положения? Для здравомыслящего человека, полагаю, ответ вполне очевиден. На телегу надо сажать извозчика и вожжи ему в руки. И еще извозчику надо поставить задачу: куда надо доставить груз, которым загружена телега. И если «лебедь, рак и щука» не будут слушать извозчика или будут не в состоянии выполнять свои обязанности («вести свой воз»), то их придется менять на новых. Вот вам образ управления государством. «Телега» - государство, которое должно двигаться к определенной цели. «Лебедь, рак и щука» - законодательная, исполнительная и судебная власти. Чтобы дружно двигаться и согласованно действовать, они должны руководствоваться общей объединяющей всех идеей – «извозчиком». А куда должна ехать телега – определяет концептуальная власть по своему произволу (напомним: это власть людей и идей).
Общество, неспособное сказать, как в нем осуществляется концептуальная власть, - марионетка в руках тех, кто все же осуществляет такую власть.
Нас дурят с гениальной простотой, говоря о трех «независимых» ветвях власти и скрывая концептуальную и идеологическую власти. Но даже дети знают, что ветки бывают на деревьях. «Независимые» от дерева ветви быстро засыхают. А у дерева обязательно должен быть корень – это концептуальная власть. От корня идет ствол – это идеологическая власть или идеология. В нашем случае, корни могут быть наверху – от Бога. А могут идти снизу – от сатаны. Что и описано в книге Даниила Андреева «Роза мира».
Итак, управление – это упра-ВОЛЕ-ние. Управление без воли невозможно представить. Так чью волю будем претворять в жизнь людей на Земле? Волю хорошую, светлую, Божескую? Или волю плохую, порочную, сатанинскую? Третьего не дано!
ЧАСТЬ 2 (ДЕТАЛИ ДУРИЛКИ)
Разобравшись с сутью концептуальной власти, поняв, что она, эта концептуальная власть, есть произвол, который может быть как нравственным, так и безнравственным, давайте во второй части этой статьи разберемся какими методами этот произвол реализуется на практике.
Концептуальная власть безнравственного произвола, внедрившая в жизнь человеческого общества на Земле несправедливую концепцию жизнеустройства, царит сейчас на нашей планете.
Хозяева этой сатанинской концепции за многие века понапридумывали множество методов и различных способов осуществления управления людьми и народами. Чтобы не заблудиться во всем их множестве, будем рассматривать все эти способы в упорядоченном виде, идя от простого к сложному. Для этого проведем классификацию этих методов и способов управления по уровням значимости (или их «мощности»). То есть, по научному – по их приоритетам, ибо «уровень значимости» - это и есть приоритет.
Мы уже поняли, что цель применения всех этих приоритетов управления – УДЕРЖИВАТЬ ЛЮДЕЙ В ПОВИНОВЕНИИ, ЗАСТАВИТЬ РАБОТАТЬ НА СЕБЯ. Чтобы всю грязную и тяжелую работу делали бы рабы. Поэтому эта мировая мафия глобализаторов стала разрабатывать и внедрять в жизнь эти приоритеты еще в глубокой древности, а в последующем шло их совершенствование. Приоритеты позволяют понять, каким образом ЯВНОЕ РАБОВЛАДЕНИЕ было преобразовано в СКРЫТОЕ РАБОВЛАДЕНИЕ, каким образом ВИДИМЫЕ ЦЕПИ, которыми были прикованы рабы, стали НЕВИДИМЫМИ ЦЕПЯМИ, в результате чего ни один раб не понимает, что он раб, а даже наслаждается своими цепями.
Вот сейчас кто-то из вас, кто читает эти строки, например, прикован невидимой цепью к бутылке со спиртным, кто-то к наркотикам, кто-то сидит на золотой цепи жажды наживы и прибыли, кто-то опутан «идеологическими» цепями, религиозными цепями «духовных» учений, кто-то из вас «приковал» себя к «неопровержимым» фактам и историческим событиям, к изучению какой-либо «частности» и из-за этого не хочет увидеть «целого», не хочет и не может понять всего того, что творится вокруг него.
1 силовая дурилка
Самый простой и быстрый способ заставить человека работать на себя – это запугать его смертью или болью. Хлестнул бичом раба по спине – он стал «эффективнее» работать лопатой. Повесил одного раба на глазах у всех – остальные стали более послушными. Но… это как-то уж очень грубо и прямолинейно, без тонкости и изящества. При случае раб попытается убежать, а то и грохнуть человека с оружием. В наше время такое силовое воздействие также применяется для управления обществом. Это армия, МВД, система исполнения наказаний и т.п. это все те механизмы государства, которые мы называем «силовыми структурами». Да вот беда! Народ покоренной силой оружия страны может уйти в леса, в партизаны, начнет партизанить, а может даже и убить захватчика. Хлопот не оберешься!
Чтобы не приносить ущерба себе, захватчики стали для достижения своих целей натравливать одну страну на другую, один народ на другой, одну нацию на другую. Стали организовывать войны. Но исход таких войн хотя и приносил нужный результат, но все же надо признать, не всегда этот результат оказывался нужным для организаторов. То есть сила оружия оказывалась не такой уж сильной и эффективной, как хотелось бы. Надо было найти более устойчивую форму удержания людей в повиновении, чтобы не разбегались по лесам, не убивали друг друга, да и работали бы с «энтузиазмом». И такая форма управляющего воздействия была найдена. Она была взята из самой жизни и применялась повсеместно и до сих пор крайне эффективна в России.
2 одурманивающая дурилка
Употребление отдельными людьми спиртного и наркотиков было «систематизировано» и целенаправленно внедрено в культуры и традиции многих стран и народов. Ведь на алкаша не нужен нож, ему немножечко нальешь и делай с ним что хошь!». Правда, раба надо сначала приучить к спиртному. Требуется время. С ружьем-то сразу можно командовать людьми. А тут рабовладельцу надо немного потратиться и потерпеть. Но зато и результат какой! Раб за рюмку водки сам будет работать на хозяина. Да еще и с энтузиазмом. И надсмотрщика не надо, можно на нем съэкономить. Опять же за водку и вино раб деньги платит хозяину-рабовладельцу. К тому же пьяный человек не понимает даже, что он раб! У его всего две мысли: как выпить и как опохмелиться. Правда, раб быстро «выходит из строя» - спивается. Ну и что! Вон народу сколько! Новых можно споить и сделать рабами.
Так завоевывали целые страны. Так завоевали индейцев, 50 миллионов индейцев проживало на территориях США, Мексики и Канады… Сейчас осталось около 1,5 млн. и все они под тотальным контролем в резервациях, проще говоря в ГУЛАГе. А если бы их не трогали, то сейчас бы их должно было бы быть не 1,5 млн., а как минимум в 1000 раз больше. Нормальный геноцидик?
В истории даже бывало так. Споили вождя племени «тумба-юмба», и он в пьяном угаре подписывал нужные завоевателям указы, отдавая свой народ в рабство. Так, например, было с Ельциным.
Но опять же были проблемы и с этим видом оружия. Вождь племени из запоя выйти может. А наркоман с иглы соскочить. Нет УСТОЙЧИВОСТИ процесса! Нет ПРЕДСКАЗУЕМОСТИ событий! Поэтому встала задача создания такой формы управления, которая была бы более устойчивой, чем применение оружия физического уничтожения людей и оружия, одурманивающего человеческое сознание. Задача была решена, новое оружие оказалось эффективнее и мощнее двух предыдущих.
3 финансовая дурилка
Такой формой устойчивого управления стала выдача денег взаймы под проценты. Взаймы дал вождю племени, а расплачиваться (то есть работать на хозяина) будут дети и даже внуки вождя. Так, например, за годы перестройки и реформ наши кремлевские «вожди» назанимали за рубежом под процент уйму денег. Здесь же отметим очевидное. Зачем стране, где есть все (золото, нефть, газ, олово, медь, цинк, леса и пр.) надо занимать чужие деньги?
«Ну, это на международном уровне» - заметит кто-то из вас. Но такое же оружие используют и на местном уровне. Например, ипотека, это сладкое слово: «ипотека». Покупаешь квартиру, стоимостью 60 000 у.е., но обязуешься выплачивать эту сумму с процентами (например 20%) в течение нескольких лет. В результате получается, что ты заплатил не 60 тыс., а 120 000 у.е. То есть ты добровольно (!!!) кормишь своим трудом паразита, то есть рабовладельца. А кроме ипотеки есть и другие кредиты. Получается глобальная финансовая пирамида, когда денежки текут в сторону банкиров. Получается, что все пчелы трудятся от зари до зари, и трудятся во благо трутня в пчелином улье, который придумал эту систему ростовщичества.
4 идеологическая дурилка
Чтобы рабы долгое время, целые столетия не понимали, из поколения в поколение, что их грабят, не по детски обворовывают с помощью ростовщичества, как их спаивают и наркотизируют, как их убивают в бандитских разборках и межнациональных конфликтах, рабовладельцам на всех уровнях рабовладения надо было непрерывно «пудрить мозги» рабам и «навешивать лапшу на уши», то есть «теоретически» обосновывать творимый глобальной мафией беспредел в отношении всего человечества и обосновывать, что этот беспредел – есть высшая форма нравственного состояния общественных отношений, что он нормален и даже вполне естественен, что так и должно быть.
Для достижения этого «культурная мафия» применяет особые формы «культурного сотрудничества» - информационное одурачивание. Чтобы рабы не видели главного виновника всех их бед, рабов сталкивают друг с другом. Одних рабов делают виновными в глазах других. Как? А очень просто.
Такая «фишка» достигается через внедрение различных религиозных культов (для «верующих») и различных светских идеологий и партий (для «неверующих»). Поэтому одни рабы орут: «Иисус воскресе!», другие «Аллах Акбар!», третьи «Карл Маркс и Роза Люксембург – наши святые», четвертые «Права человека и общечеловеческие ценности – превыше всего! Мы – демократы! И этим гордимся!» и пр. и пр. И каждая группа рабов, состоящая из миллионов людей, как самолет в режиме автопилота, «летит» по своей, записанной им в мозги «программе». В нужный момент авторы этих «программ» кое-что возбуждают в этих программах и… «Бах-трах!» - сталкивают «самолеты» друг с другом. Как, например, во время публикации карикатуры на Мухаммеда в Дании. Так разрушили Югославию, когда христиане-сербы воевали с мусульманами-хорватами и т.д. Самое интересное при этом, что в этих «мочиловках» глобализаторы достигают своих целей. Убирают неугодного главу государства, берут себе в собственность природные ресурсы и территории (Косово, к примеру) и пр. при этом рабы с флагами и транспарантами ходят на митинги, «выражают протест», «клеймят позором» и т.д. А те, кто организовал эти политтусовки, хохочут от души над этой «обеспокоенной общественностью». А некоторые, особенно смелые и безрассудные рабы берут в руки автоматы и «борются за права» сербов, негров, чеченцев, курдов и пр. при этом отдают свои жизни. С радостью, особенно мусульманские фанатики, которых запрограммировали на ту информацию, что после взрыва он мгновенно окажется в раю, рядом с самим Аллахом.
Если в СССР была одна (хотя и ложная, обманная для людей) господствующая идеология – марксизм, и раздрая между людьми не было, то после 1991 года народу ввели яд «плюрализма». Людям сказали, что каждый может жить по своим идеалам, создавать свои партии, движения, организации… а если идеалы не совпадают? Ведь у каждого его идеал – лучший. Война…
А сколько в последнии 15 лет появилось «политтехнологий», так называемого «пиара»? Сотни, если не тысячи. Все это тоже для промывания мозгов». И интернет – самая мощная система пропаганды появился как раз вовремя.
Но и это еще не самое мощное оружие, не самая убийственная дурилка. Ведь все технологии, религии и идеологии не возникают сами по себе. Их надо сформировать, обосновать, внедрить в умы людей, поддерживать и рекламировать весьма длительное время…
5 историческая дурилка
Для формирования и обоснования верований, культов, идеологий и т.п. «учений» служат исторические мифы и легенды. Вот говорят – «факты – упрямая вещь». На самом деле это тоже ложь! Факты – очень гибкая вещь. Вот у меня на руке пять пальцев. Эти пальцы я могу показать вам ладонью. И тогда вы увидите всю картину. Могу показать тыльной стороной. И картина будет другой. А могу показать дулю – картина будет третья. Пальцев везде пять, но видите вы их каждый раз по-разному.
Что такое история? Это набор фактов о том, что было. И одна версия с позиций буддизма, другая версия – с позиций христианства, третья версия – с позиций ислама и т.д.
«Русь христианская! Кирилл и Мефодий! Спасибо вам, что принесли письменность на Русь!» - это утверждают русские христиане. А правда где? На Руси что, не было письменности до этих двух «святых отцов»? Была. Да еще какая! Они ее только упростили и некоторые знаки изменили. Вот и вся их «заслуга». И была на Руси высокая культура. Руси вообще по меньшей мере 5 000 лет. Это сейчас уже доказано археологами. Противники говорят, что может ей и столько лет, да было ли на ее территории централизованное государство? В том смысле, в каком они понимают «государство», наверное, не было, но… Русь была страной городов еще задолго до принятия крещения, страной множества городов – «гардарикой». Это была отдельная цивилизация и ничем не хуже римской. Но русских людей «святой» креститель Владимир Красное Солнышко, внебрачный сын Святослава и еврейки (или хазарки) Малки, крестил огнем и мечом в псевдохристианство (реально – в арианство). И это «христианство» окончательно «прижилось» на Руси только при патриархе Никоне, в 17-м веке, когда из «правоверной христианской русской церкви» она стала «православной русской церковью». А что такое Православие на самом-то деле? А это и есть то самое «язычество», которое христиане жгли на Руси и огнем, и мечом шесть веков. Нормально?
А другие русские утверждают, что «Русь – страна языческая». Они надевают рубахи со свастикой, древним славянским православным символом и что делают? А идут против христиан. А против них самих идут отцы и дети, для которых свастика – символ фашизма Гитлера. Нормально?
А в Англии католики выступают против протестантов.
А в арабском мире тоже нет покоя: там шииты воюют с суннитами. А есть и наиболее радикальные – ваххабиты. Последнии – придуманы на крайний случай.
Вот такое разделение базируется на различных исторических мифах, в которых излагаются «факты». То есть все делается по старой русской поговорке: «Ты – Ерема, я – Фома. Ты мне слово, я те – два!» Хорошо? В России сейчас людям внедрено великое множество исторических мифов и легенд. И все они подаются нам «с научной серьезностью». Книжные прилавки ломятся от книг самой разнообразной тематики, на вкус любого, самого больного воображения. И, разумеется, сторонники этих мифов непримиримы между собой.
Естественно, все это делается не без участия «мирового закулисья» безструктурным способом. Уж кто-кто, а «закулисье»-то знает всю мощь этого оружия. По этой причине оно в принципе не могло оставить без внимания это направление одурачивания людей.
Даже люди, которые обладают множеством фактологического материала, фактами, событиями, мнениями, - у них большие проблемы. Они пытаются найти истину, дойти до цели, разобраться в происходящем, в его истоках и… не могут. Они думают, ну вот сейчас почитаю еще вот этого автора и у меня все встанет на свои места, станет все до конца ясно. Они читают этого автора, но калейдоскоп в голове все никак не укладывается в мозаику, мозаика не упорядочивается. Они принимаются за новую книгу. И так далее. И на это уходит ВСЯ жизнь. И… дураками умирают.
Почему? А потому, что не вышли на 1-й приоритет. У них нет метода отличать одно от другого, правильное от неправильного. А такое различение дает только правильное и целостное восприятие мира в его триединстве: «материя-информация-мера» плюс понимание того, что все во Вселенной (и Майе, то есть книге Вселенных) носит исключительно УПРАВЛЯЕМЫЙ и РАЗУМНЫЙ характер.
То есть эти хорошие люди, искренние патриоты России, но они «задавлены» фактологией, задавлены вторым приоритетом, который держит его «на цепи» фактов и не дает вырваться на главный – 1-й приоритет.
6 главная и самая мощная дурилка – мировоззренческая
И, наконец, о самом мощном оружии. Чтобы рабовладельцу жилось хорошо, ему необходимо, чтобы рабы работали хорошо. Для того, чтобы рабы работали хорошо, рабы должны обладать знаниями для выполнения своей работы. Но если рабы будут обладать всеми знаниями, которыми обладает рабовладелец, то они перестанут работать на него. То есть перестанут быть его рабами, перестанут быть от него зависимыми. Значит надо давать рабам такие знания, и давать эти знания таким образом, чтобы рабы знали только то, что им надо знать для выполнения работы, причем выполнения качественного и в срок, а чтобы всеми знаниями, всей полной знаний, рабы не обладали бы. А еще желательно, чтобы рабы и не хотели бы осваивать новые знания, не владели бы методологией получения новых знаний, и все источники этих новых знаний должны быть сначала в распоряжении только и исключительно рабовладельцев, чтобы рабы эти новые знания несанкционированно «не перехватили».
Вот все это и достигается всей мировой системой дошкольного, школьного, высшего и академического образования. Целостное знание о человечестве и человечества глобализаторы поделили на куски, и каждый раб знает только свой кусок знаний. Физик знает физику, а лирик – лирику. Генерал умеет водить войска, а министр транспорта – водить поезда. Токарь знает свой станок, а печник – свою печку. То есть все живут по принципу: «каждый честно должен делать свое дело».
Но КАК, какими методами осуществляется управление ВСЕМИ людьми и обществом в целом – все эти люди не знают. Все они – рабы, хотя один из них министр, а другой слесарь.
А к получению новых знаний как большинство людей относится? Кончил юноша школу: «Фу! Слава Богу! Больше не надо учиться!». Кончила девушка ВУЗ и думает: «Ну, вот, теперь этого мне на всю жизнь хватит!». Защитил кто-то диссертацию и: «Ну, вот я и достиг вершины!». И никто из них не понимает, что вершины можно достичь только написав такую книженцию, как «Война и мир» и то, Лев Николаевич сам так не думал, а учился всеми до самого гроба, поскольку понимал, что и за гробом ох как много потребуется знаний, чтобы, наконец, придти к концу. И вздохнуть с облегчением.
Получается, что самая главная опасность для абсолютного большинства людей кроется именно здесь! ЛИБО люди понимают все, что происходит в обществе. ЛИБО ничего толком не понимают в том, как их обманывают и ими манипулируют. Более того, люди не хотят этого понимать! Всякой, так называемой «элите» общества (и не только еврейской, а любой) дают множество фактологического материала (гораздо больше чем обычным рабам), но «способов различения, меропонимания, не миро-а меро-понимания, методологии не учат, не дают, что позволяет глобализаторам удерживать все эти «элиты» в повиновении и управлять ими. Такая система выдачи фактологических знаний реализуется через среднее, высшее и академическое образование и не только у нас в стране, но и во всем мире.