Моя внучка еще не ходит в школу, но занимается в танцевальной студии. Есть у нее чувство ритма и желание превращать музыку в движение. Порой, включит мелодию и показывает танцевальные фантазии. Я не знаток танца, но какие-то способности у нее есть. Иногда, по просьбе дочери, если занята на работе, отвожу и забираю внучку из студии. Однажды, выскакивает, вся расстегнутая, сумка для формы не застегнута, форма в руках. И бегом, мимо меня, словно не замечает. - Куда ты? - с трудом поспеваю. - Быстрее, - кричит. - Девочка форму забыла. - Подожди, - говорю. - Расскажи. - Некогда, - не сбавляет хода. - Ей попадет. Сидели, собирались. Ей мама позвонила. Она быстро застегнулась и убежала. Я почти оделась и вижу – форма лежит. Забыла она. Торопилась. Мы по дороге на занятия встречаемся. Если на место успеем, то догоним. - Хорошо, - говорю на бегу. - Будем догонять. Внезапно остановилась. Слезы на глазах. То ли от бега, то ли от огорчения. - Не успели, попадет ей теперь. Все из-за тебя. Отвлекал. Так бы догнала, - сплошные упреки. Чувствую невольную вину. - Ничего, - аккуратно застегиваю на ней куртку. - Ее форму с собой заберем. Скажем маме, она в студию позвонит, а оттуда маме девочки позвонят. и ей не попадет. Сразу успокоилась. Улыбается. Хочу положить форму в сумку и удивляюсь. - А твоя где? - Не знаю, - теперь ее черед удивляться. - Что же это я. Девочке помочь пыталась, а сама все забыла? - снова готова заплакать. - Подожди, - останавливаю поток слез, - Это же твоя форма. На ярлычке имя, фамилия. Немая сцена. У нее округляются глаза и открывается рот. - Как так-то, - только и может сказать. - Зачем же мы бежали? Волновались? Все зря? - Нет, - обнимаю ее. - Совсем не зря. Ты хотела помочь другому, а это немало. Если такое желание есть, то кое-что в жизни ты уже поняла и чему-то научилась. Мы уложили форму, застегнули сумку и не спеша пошли домой. Многое узнаешь внезапно.